笔语

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口笔语句子产出的线性特征研究:来自二语语段加工的证据被引量：2
《山东外语教学》2016年第6期43-49,共7页袁辉 徐剑 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国学习者英语写作中语际翻译行为杂合现象研究"(项目编号:11YJA740113)的研究成果
线性是语言学的基本原则之一。本研究选取英语专业本科生为受试,通过在线实验考察口笔语语段产出的类别、频次和分布,对比分析口笔语句子产出的线性特征。研究发现,口语语段的产出频率显著低于笔语,且没有超越当前加工语段的修改行为,...
关键词：口笔语 句子产出 线性 语段 
中国学生英语口笔语语体特征研究:词汇密度与词频被引量：29
《山东外语教学》2009年第1期8-13,共6页吴瑾 邹青 
本文基于中国学生英语口笔语语料库（SWECCL）和中国学习者英语语料库（CLEC）,采用中介语对比分析法,利用语料库分析软件WordSmith,从词汇密度和词频两个角度,研究了中国学生英语口笔语的语体特征。研究发现,学生口笔语的词汇密度差异...
关键词：口笔语 词汇密度 词频 语体特征 
《交际英语口语》评介
《山东外语教学》1992年第3期72-73,共2页侯明君 刘洪民 
语言交际包括口语和笔语两种形式,而两者相比,从语言发展和语言习得的自然发展规律看,前者先于后者,是后者的基础。因此,口语能力的培养是外语教学的一个重要方面,特别是在改革开放的形势下,应更加予以重视。
关键词：笔语 外语教学 语言习得 语言功能 口头交际能力 教材编写 教师用书 教学原则 语言结构 会话策略 
“主句+感叹从句”句型浅议
《山东外语教学》1988年第2期81-82,共2页刘法公 
多年来,英语语言研究文献对感叹从句的用法解释甚少,国内以及国外的许多英语语法书涉及的感叹句只有单句的形式,而无感叹句在复合句中的用法。常见的感叹句的结构是: What+NP+S+V How+AP+S+V 例如: (1)What a beautiful day it is. (2)H...
关键词：英语语法 笔语 句法结构 语言研究 beautiful 直接宾语 REMEMBER 数名词 名词短语 never 
英语中的偏离否定被引量：1
《山东外语教学》1985年第2期26-29,共4页贾德霖 
下面是几个极其简单、极其普通的表示否定意义的句子:I’m not a teacher.I will not go.He, and not I, is chosen.Be careful not to take cold句中的否定词与其否定对象之间结合得很紧密,否定目标很明确,绝无丝毫偏离.
关键词：CAREFUL 谓语动词 think chosen REMEMBER 宾语从句 MARRIED 惯用法 笔语 HARDLY 
英语教学中的学生错误分析
《山东外语教学》1982年第1期69-71,共3页侯明君 
我国学生学习英语,是获取运用一种新的语言的技能技巧,因而需要大量的实践。在学习任何一种技能技巧的实践过程中,错误总是难免的。正象一个初学游泳的人,在练习阶段,他的手臂和腿的动作不可能一下子就做到正确无误;任何一个优秀的游泳...
关键词：错误分析 外语学习过程 外语教学法 教学效果 语言规则 主语从句 游泳运动员 学游泳 现在完成时 笔语 
“总计共计……”的常见英译法
《山东外语教学》1982年第1期55-56,共2页胡仲胤 
累积数字的总和在汉英两种语言中各有特定的表达方式。用具有总括意义的词语引出总合数字,是汉语行文的习惯。比如,“全部费用总计为500元。”、“共计有20万人参观了这一展览会。”在表意和具体功能上与“总计”、“共计”、“合计”...
关键词：全部费用 英语表达 口语词 及物动词 对应词 笔语 数量关系 总发电量 yearly hundred 
“非常”的几种常见英译法
《山东外语教学》1980年第2期37-39,共3页胡仲胤 
为表示“行为、状态或性质的终极程度”,汉英两种语言各有自己特定的表达方式。在现代汉语里,通常借助于表示程度的副词。如:1.这是一本非常(很、极或极其、特别、十分)有趣的小说。2.我非常(很、极或极及、特别、十分)喜欢这本新小说。
关键词：现代汉语 程度副词 汉语副词 类词 修饰名词 方言口语 一本 对应词 笔语 pleased 
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