扁担

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巧妙思考解决问题
《数学小灵通(启智版)(上旬刊)》2025年第4期44-45,共2页袁玉梅 
解决鸡兔同笼或类似结构的问题时,用假设法来解决问题会更加简便,可以将一些数量条件进行转化,然后用假设法解决问题。我们一起来看看吧!例题1朝阳小学的学生体验“挑扁担”活动,第一组是2名学生配合挑1个扁担,1个扁担上有1个筐;第二组...
关键词：鸡兔同笼 体验活动 解决问题 学生体验 假设法 扁担 所有人 朝阳小学 
鄂南音乐类非遗的教学案例研究——以咸安民歌《青竹扁担三尺三》为例
《湖北科技学院学报》2025年第2期103-108,共6页刘鹏 
湖北科技学院教学研究项目“鄂南音乐类非遗的教学案例研究及运用”(2023XZ017)。
音乐类非遗文化是音乐教育的重要组成部分,是学生接触音乐、学习音乐的桥梁。尤其是学习我国传统的地方歌曲演唱,是实施美育教育的重要抓手。立足鄂南地区,通过分析咸安民歌在音乐教育中的重要性,阐明了地方音乐文化是进行音乐教育的重...
关键词：鄂南 音乐非遗 教学案例 咸安民歌 青竹扁担三尺三 
甜甜“星星”,暖暖亲情
《创新作文(初中版)》2025年第2期61-61,共1页沈月庆 马彩霞(指导) 
月亮是一条银白色的扁担,一端挑着绵长的思念,另一端挑着满满的幸福。年幼时我是与爷爷一起生活的。夏夜,皓月当空,爷爷带我坐在大槐树下乘凉。伴着皎洁的月光,爷爷像是舞台上技艺高超的魔术师,常从口袋里“变”出许多好东西。
关键词：大槐树 常从 扁担 
父亲的扁担
《湖北教育》2025年第5期93-93,共1页代大国 
“板凳宽,扁担长。扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。”每次听到这首儿歌,我就想起父亲,想起父亲的那根扁担。父亲的扁担是桑木做的。桑树在湖北很常见,它生命力强,用途广。用多年生的老桑树枝干做成的扁担,分量轻,弹性好,承重力强。扁...
关键词：桑树枝 精心呵护 扁担 板凳 
遵循儿童本色 赓续红色血脉——《朱德的扁担》(第一课时)教学实录及评析
《七彩语文》2025年第4期34-37,共4页孙庆博(执教) 杨海燕(评析) 
教学《朱德的扁担》,教师可将“扁担”“会师”等重点词语,战士们为什么要藏扁担这一关键问题作为重点,让学生感知革命精神,弘扬革命传统,赓续红色血脉。革命战争题材课文教学,要处理好文本的历史性及其与当代儿童之间的隔膜,让儿童走...
关键词：革命故事 育人价值 儿童本色 革命精神 
链接•品读•讲述,让革命文化润泽童心——以《朱德的扁担》一课的教学为例
《小学教学研究》2024年第34期55-56,59,共3页徐妩优 
革命文化题材类课文集语文性、德育性和历史性于一体,是语文课程内容的重要组成部分。文章以《朱德的扁担》课堂教学为例,通过链接背景资料、品读语言文字、讲述革命故事等方式拉近学生与文本的时空距离,帮助学生体会人物身上的崇高品质...
关键词：《朱德的扁担》 革命文化 润泽童心 
李小挥:从一根扁担挑成“水果巨头”
《农产品市场》2024年第24期54-55,共2页李小挥 
从1984年只身带着40元钱来到重庆,到现在成为双福国际农贸城的一名经营客商,我的人生轨迹与这片土地紧密相连。作为重庆市巴果农产品有限公司的董事长,我有幸见证了公司从无到有,从小到大的发展历程,也亲身参与了双福国际农贸城的繁荣...
关键词：农产品 人生轨迹 发展历程 紧密相连 农贸 重庆市 
打扁担里话传承
《创新作文（小学5-6年级）》2024年第11期17-18,共2页覃东泽 黎春(指导) 
“打噜咧、打噜咧……”除夕,河池都安的老街上,呐喊声声,播鼓阵阵,人们纷纷拿出扁担,聚集街口,等待一场盛大仪式的到来。每每这时,姑婆家门前那条悠长的老街便成了最热闹的地方,而我小时候常玩的板凳和扁担,便是这场仪式不可或缺的道...
关键词：呐喊声 鼓声 扁担 仪式 
母亲的扁担(外一首)
《诗刊》2024年第11期81-82,共2页一江 
基于显性和隐性层面的革命传统题材文本解读——以《八角楼上》《朱德的扁担》为例
《读写月报》2024年第33期23-26,共4页陈海丹 郑欣悦 
江西省高校人文社会科学研究一般项目“井冈山精神融入大学生创新创业教育研究”(编号:JY19242);江西中医药大学大学生思想政治工作专项课题“井闪山精神融入大学生思想政治教育研究”(编号:XGSZ201909);江西中医药大学教学改革研究课题“《大学生职业生涯规划》课程思政案例库建设与应用研究”(编号:2020jzyb-13)的阶段性成果。
革命文化是中国共产党领导人民在长期的革命斗争中留下的宝贵精神财富。作为小学语文统编版教材的重要组成部分,革命传统题材的课文大多描写和反映革命先辈、英雄的生平事迹。革命文化具有显性和隐性两个层面的内容,前者直接呈现为典型...
关键词：小学语文 传统题材 文本解读 直接读出 革命斗争 革命先辈 宝贵精神财富 显性和隐性 
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