VB程序设计教学

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初中VB程序设计教学中学生计算思维的培养
《中小学电教（综合）》2021年第7期101-102,共2页卫文亮 
随着新课改的不断深入,计算思维的培养越来越受重视。新课标实施后,兼顾理论与实践的VB程序设计内容被调整到初中八年级信息技术教材的必修部分,突破了信息技术课只教工具软件的局限。笔者尝试在VB程序设计教学中融入计算思维培养理念,...
关键词：VB程序设计 计算思维 培养策略 
对高中VB程序设计教学中DO循环问题的解析
《甘肃教育》2020年第22期192-192,共1页王世贵 
循环控制结构作为VB程序设计的三大语句控制结构之一,其作用和地位都是显而易见的。学习这门课程时,很多学生对Do循环语句的理解存在问题。比如,对Do…Loop循环语句的执行流程及执行原理理解得不够深刻;不能合理选择更适合具体问题的循...
关键词：高中 VB程序设计教学 结构解析 应用 规则 
初中VB程序设计教学中差异性教学的应用
《青海教育》2020年第6期55-55,共1页雷永顺 
学生的差异性是客观存在的规律,在初中VB程序设计教学中更要尊重差异性的存在,并衡量这种差异,从而找到教与学的平衡点,不断缩小差异,争取让每个学生都能找到适合自己的学习方法,最大程度实现自我发展。本文结合教学实践,介绍了以分层...
关键词：信息技术 VB程序设计 差异性教学 
互联网+背景下VB程序设计教学模式创新研究
《电脑知识与技术》2020年第9期175-176,共2页李桂芝 刘亚辉 方炜炜 
传统教学模式在VB程序设计教学中存在一定的弊端,教学效果较差。为了改善VB程序设计的教学效果,在VB课程教学中采用了线上线下教学相融合的混合式教学模式。介绍了混合教学模式的内涵及作用,探讨了在VB程序设计课程中实施混合教学模式...
关键词：传统教学模式 在VB程序设计教学 混合教学模式 
初中VB程序设计教学中学生计算思维的培养
《学园》2019年第9期73-74,共2页徐建芳 
计算思维作为信息技术学科的核心素养之一,是信息化社会中数字公民所应具备的基本素养。而初中VB程序设计能培养学生的逻辑思维能力和抽象能力。对初中VB程序设计教学中如何培养学生的计算思维进行探讨,结合实例从教学内容和教学策略两...
关键词：核心素养 计算思维 初中VB程序设计 
翻转课堂在中职VB程序设计教学中的运用
《中小学电教（下）》2018年第11期24-25,共2页王领 
中职学校越来越重视其信息化建设步伐。Visual Basic是计算机专业的首选教学语言,符合中职计算机专业改革与创新目标。翻转课堂教学模式在学生综合能力培养上具有一定优势,能够弥补传统教学模式中存在的问题,对于当前中职VB程序设计教...
关键词：中职计算机 VB程序设计 翻转课堂 运用策略 
例谈“VB程序设计”教学中学生计算思维培养策略被引量：3
《中国信息技术教育》2018年第2期33-35,共3页王勤 
计算思维的概念一经提出就引起了国内外科学界和教育界的广泛关注.美国从幼儿阶段就开始注重计算思维的培养,而我国直到2010年才在上海交通大学和南方科技大学开展计算思维的课程实践,
关键词：培养策略 VB程序设计 计算 中学生 上海交通大学 教学 课程实践 教育界 
案例教学法在初中VB程序设计教学中的实践与思考被引量：1
《文理导航》2017年第5期88-89,共2页梁晓平 
进入二十一世纪后,计算机技术飞速发展,大量程序语言的出现奠定了计算机技术的大繁荣。为了丰富初中生的程序语言知识,促进其全面发展,VB程序设计课程已经进入初中信息技术课堂。VB程序语言具有较高难度,且内容相对枯燥,难以引发学生的...
关键词：案例教学法 程序设计 思考 
对VB程序设计教学中的几点反思
《课程教育研究》2016年第33期135-136,共2页张晔 
把我在VB程序设计教学中的经验做一次总结,关键是结合实际情况因地制宜地开展教学,针对学生、教材、大纲、目标、方法、兴趣小组、培养信息素养等具体方面做出探究性尝试,对推进高效课堂的实施有显著作用。
关键词：兴趣 学生 教材 信息素养 VB编程 任务驱动 能力 
VB程序设计教学中的连贯性任务驱动案例设计
《赤峰学院学报（自然科学版）》2015年第15期17-18,共2页闫利华 
赤峰学院教学研究项目(JGXM201451)
随着以学生为主体的教学活动的开展及推行,如何利用有效的任务案例完成任务驱动式教学是目前研究的热点.本文以VB程序设计语言的教学为例,设计连贯性较强的任务案例,以增加学生对知识的系统掌握,提高学生的学习兴趣及积极性.
关键词：VB程序设计 案例 任务驱动 
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