WEBCT

作品数：30被引量：77H指数：6
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相关期刊：《计算机教育》《中国健康教育》《电脑知识与技术》《科教文汇》更多>>
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基于WebCT的计算方法网络课的实践与探索被引量：1
《高师理科学刊》2013年第4期87-89,92,共4页石端银 李文宇 母丽华 张秋杰 
黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ 201201244);高等教育科学研究"十二五"规划课题(HGJXH C110885)
分析计算方法课程的性质、教学现状以及该课程教学改革的必要性和紧迫性,提出计算方法课程教学的新模式和新思路.介绍WebCT网络教学平台的主要功能和作用,通过对计算方法WebCT网络课的建设与实践,以及对取得良好教学效果原因的分析,阐...
关键词：WEBCT 计算方法 网络教学平台 
高校网络课程建设的思考与实践被引量：6
《中国教育技术装备》2013年第3期71-72,共2页胡庆 马瑞民 常瑛 
网络课程建设是对传统课堂教学的有益补充,它能培养学生的自主学习能力,有利于素质教育的开展。依托学校多年的网络课程建设经验,主要阐述对高校网络课程建设的认识及网络课程开设与管理时需要注意的问题,并介绍东北石油大学的网络课程...
关键词：网络课程 WEBCT 网络教学平台 
基于网络WebCT技术构建定向运动教学平台的研究被引量：4
《吉林体育学院学报》2012年第4期115-117,共3页李良胤 
黑龙江科技学院教学研究项目
定向运动(Orienteering)是指利用地图和指北针到达地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜的一项体育运动。探讨了基于WebCT网络技术构建定向运动教学平台,使网络技术成为传统教学方式的一种合理的补充。
关键词：定向运动 WEBCT 多媒体技术 教学平台 
医学微生物学WebCT网络课程的开发实践被引量：1
《河南科技》2012年第7期54-55,共2页胡骏 江丽芳 
在信息技术飞速发展的今天,越来越多的学生开始运用因特网进行研究与学习。网络教学逐渐成为我国高等教育改革的一个新热点。网络平台教学模式能够把本属于学生的那部分选择权交还给他们,从而使学生的主体地位与教师的主导作用能够在同...
关键词：医学微生物学 网络课程 开发 网络平台 信息技术 教育改革 网络教学 教学模式 
国内WebCT平台研究现状综述被引量：1
《兰州工业高等专科学校学报》2010年第4期53-55,共3页周孙煊 
通过检索＂中国学术期刊网全文数据库＂中关于WebCT平台研究的文章,并从内容和数量两个维度对其进行分析归类,归纳了目前我国关于WebCT平台的研究现状,揭示了关于WebCT平台在教育应用研究领域中存在研究重心的原因,此外,还对WebCT在教...
关键词：WEBCT 教学平台 网络课程 
基于MSN的英语听说训练WebCT交互学习平台被引量：2
《电脑知识与技术》2009年第7期5203-5204,共2页潘利华 李益明 胡众义 
基金项目：浙江省2006年度教育科学规划年度研究课题（SC63）
借鉴加拿大WebCT的教学理念，开发了基于MSN、QQ等即时语音通讯工具的英语听说训练WebCT交互学习平台。该平台基于Direct Sound技术的Web录音平台，可实时记录MSN、QQ等即时语音通讯工具的交际录音，并提供虚拟语音交际教室（MSN交流平...
关键词：WEBCT 即时通讯 MSN Web录音 听说训练 
基于WebCT的《计算机网络与通信》网络课程开发被引量：1
《高校实验室工作研究》2009年第1期52-54,共3页郭玲玲 袁满 富宇 尹晓喆 
本文介绍了网络教学平台的基本原理与作用,以及WebCT的主要功能和发展现状。通过对《计算机网络与通信》双语课程的建设与应用,证明了这种网络教学模式的可行性和优越性。
关键词：WEBCT 网络教学平台 计算机网络与通信 
Web挖掘技术在E-learning中的应用研究被引量：2
《计算机教育》2008年第12期154-158,共5页王改芬 
本文首先介绍了Web挖掘和电子学习（e—learning）＆其在商业和教育中的应用，然后在WebCT学习环境中对学生成绩做了一个模式分类的预测实验，证明了Web挖掘可以成为构建e—learning知识的一种方法，具有改善学生学习模式的潜在作用。
关键词：E—learning(电子学习) WEB挖掘 课程管理系统(CMS) 数据挖掘 WEBCT 
使用WebCT教学平台开发高校网络课程被引量：2
《高校实验室工作研究》2008年第4期33-34,57,共3页杜娟 
随着计算机技术的飞速发展和教学理念的改变,高校已普遍采用网络课程作为传统教育模式的补充和改进。以VB程序设计网络课程为例,对基于WebCT的网络课程开发的必要性、开发过程、教学效果等进行了详细的阐述。
关键词：WEBCT 网络教学平台 网络课程建设 
课程管理系统对教学是促进还是限制？
《中国远程教育》2008年第13期77-78,共2页
Lisa M．Lane在新一期的EDUCAUSE Quarterly中对目前美国高校中普遍应用的课程管理系统软件（CMS），如Blackboard、WebCT，提出质疑。她认为这些系统通常会限制大学教师教学方法的应用及其教学创新。Lisa分析指出，高校购买各类CMS的...
关键词：管理系统软件 教学创新 课程 LISA 美国高校 WEBCT 教学方法 大学教师 
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