《爱如茉莉》

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《爱如茉莉》课本剧剧本设计
《考试周刊》2018年第105期55-55,共1页孙志学 
剧本改编自苏教版五年级语文下册的一篇同名课文,讲述了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾的小事,赞美了父母之间如茉莉一般平淡无奇却洁白纯洁的爱。剧本情节没有设置激烈的矛盾冲突点,以平和的叙述为主,但是却有着浓浓的生活味道,讴歌了家...
关键词：爱 茉莉 平淡无奇 幸福 
给情感一些智慧的点染——《爱如茉莉》第二课时教学设计
《考试周刊》2012年第83期41-41,共1页彭连华 
教学目标：精读课文6—18自然段,在品读课文的过程中,真切体会真爱必须付出真心。教学重难点：抓文眼,感受父母之间平淡却感人的亲情;抓细节,感受本课描写特色。教学方法：多媒体教学。课前导学：那株茉莉平淡无奇,为什么妈妈说真爱就...
关键词：《爱如茉莉》 课时教学设计 点染 智慧 情感 精读课文 教学重难点 多媒体教学 
批注阅读,尊重学生的独特感受——《爱如茉莉》教学案例
《考试周刊》2012年第51期53-54,共2页张晖萍 
引言：在语文课堂教学模式中,我们倡导探究性的、自主的、个性化阅读,让学生与文本真正对话,指导学生逐步学会批注式阅读,珍视学生独特的感受和体验。课堂写真：《爱如茉莉》第三段教学片段师：课文的第三段,作者着重通过细节描写,在字...
关键词：《爱如茉莉》 个性化阅读 批注式阅读 尊重学生 教学案例 感受 课堂教学模式 自读课文 
在品味细节中感受真情
《考试周刊》2011年第76期56-56,共1页赵治强 
如何引导学生紧扣文本中的细节描写来切身体验？作者就《爱如茉莉》一文的教学发表自己的观点：感受真情需要学生倾心朗读,从一个个鲜活的字、词、句、段中生成;感受真情离不开学生充分民主的交流;感受真情需要教师在文本关键处的精心...
关键词：《爱如茉莉》 “细节” “品字” “读文” 
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