《动物狂欢节》

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绘声绘色,当绘本与音乐邂逅——以大班音乐绘本《动物狂欢节》为例
《教育界》2025年第1期125-127,共3页王建琴 
文章深入探讨绘本与音乐融合的价值,并以大班绘本教学活动《动物狂欢节》为例,详细介绍绘本与音乐融合的教学策略,旨在通过案例实施与剖析,总结更为可行的教学策略,以支持幼儿更好地发展。
关键词：绘本 音乐 艺术价值 教学策略 全面发展 
论圣桑《动物狂欢节》的创作特征
《黄河之声》2022年第17期50-52,56,共4页任若涤 
圣桑是法国代表性的音乐家、作曲家和钢琴家,他的创作生涯相较浪漫主义时期的很多作曲家更为绵长,在毕生150余首作品中精品频出。本文要研究的这套《动物狂欢节》管弦乐组曲就是其中的佼佼者,其创作严谨细致,旋律优美动听,彰显出浪漫主...
关键词：圣桑 《动物狂欢节》 创作特征 
音舞画的完美结合——以《天鹅》为例谈《动物狂欢节》作品欣赏
《艺术大观》2019年第10期0261-0262,共2页杨红佳 
法国作曲家圣-桑的《动物狂欢节》作品在小学音乐欣赏教学中占很大比重,是学生喜闻乐听的一组器乐套曲。不久前,笔者有幸随区教研室组织的音乐考察组来到美丽的宁波市鄞州区,观摩了一堂在东吴镇中心小学开设的音乐欣赏课《天鹅》,领略...
关键词：动物狂欢节 音乐 绘画 舞蹈 
狮王进行曲
《散文选刊（中旬刊）》2018年第8期215-215,共1页张溪玲 
音乐欣赏活动《狮王进行曲》。选自省编教材大班上学期第四主题,是管弦乐组曲《动物狂欢节》中的一个片段。乐曲虽然复杂而且有点长,但是里面的动物形象栩栩如生,个个生动有趣,很容易吸引孩子,让孩子充满兴趣。《狮王进行曲》用弦乐和...
关键词：《狮王进行曲》 音乐欣赏活动 《动物狂欢节》 管弦乐组曲 大班幼儿 省编教材 动物形象 钢琴演奏 
《动物狂欢节》绘本欣赏
《中国中小学美术》2018年第4期34-35,共2页
“绘本”是诞生于日本的概念，意为“画出来的书”，通常以图片为主，文字辅之，是当下最受欢迎的少儿读物之一。绘本的形式多种多样。融合美术、文学、音乐等诸多学科，题材更是无所不包。将绘拳创作引入中小学美术教育，对于提升学生...
关键词：《动物狂欢节》 绘本 小学美术教育 欣赏 综合艺术素养 少儿读物 多学科 学生 
目断天鹅影不留——析《动物狂欢节》之“天鹅”所感
《大众文艺（学术版）》2018年第3期143-144,共2页张雪骏 
19世纪法国著名作曲家圣-桑,其作品既有古典主义特质,又富浪漫主义情怀。这首《天鹅》就是一曲极具浪漫主义色彩的杰作。本文是笔者的一篇音乐随感,试从认知真理与情感价值两方面分析这部作品对于"天鹅"这一音乐形象的模拟、描绘和叙述...
关键词：《天鹅》 圣一桑 认知真理 情感价值 
浅谈动画片在中小学音乐欣赏课中的作用——以《动物狂欢节》为例被引量：1
《戏剧之家》2017年第23期181-181,共1页衣秋雨 
如今,动画片已经成为伴随孩子成长的必需品,动画片里有动漫人物、故事情节、颜色构造以及音乐。中小学音乐课最难教学的是欣赏课,欣赏课不像歌唱课,可以跟着律动演唱,它要求学生安静聆听,大部分时间由教师主控。利用动画片对孩子的吸引...
关键词：动画片 音乐 欣赏课 
走入生动的语言教学
《科普童话（新课堂）》2017年第4X期125-125,共1页金琰 
多样化的教学方法和手段能够在幼儿教育教学中起到支架性的作用,《指南》中强调,'幼儿的语言能力是在运用中发展起来的'。现代教育技术中运用多媒体技术,使教育内容有声有色、形象逼真,开拓了幼儿的思路、丰富了幼儿的想象,幼儿积极地...
关键词：幼儿园 语言教学 动物狂欢节 《动物狂欢节》 多媒体技术 诗歌散文 
音乐表现性的美学特征分析——以圣桑《动物狂欢节》为例
《通俗歌曲》2017年第3X期63-63,共1页张素子 
音乐中的联觉反映是人类心理活动的自然规律,音乐的音响与音乐表现对象之间,存在着感觉层面上的对应关系,但由于音乐不是单纯的听觉性对象,人在实际音乐中获得的感受要更加丰富和复杂,所以分析音乐与表现对象的关系时,不能仅仅局限在联...
关键词：音乐表现性 美学特征 联觉反映 情感 圣桑 动物狂欢节 
《动物狂欢节》教案
《儿童音乐》2017年第2期76-78,共3页高燕 
一、课型：音乐欣赏课二、教学内容：花城版四年级《动物狂欢节之大象——水族馆》三、教学目标：1.能哼唱《大象》主题音乐,分辨《大象》和《水族馆》的主题。2.理解影响音乐形象塑造的一些主要因素,如音乐速度、音乐力度、乐器音色,...
关键词：《动物狂欢节》 音乐欣赏课 教案 《大象》 形象塑造 教学重难点 教学内容 主题音乐 
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