研究生培养模式

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地学和信息类交叉学科研究生的培养模式研究
《科教导刊》2023年第1期41-44,共4页王媛妮 张冬梅 汪校锋 
中国地质大学(武汉)研究生教育教学改革研究项目资助(YJG2021212)
学科之间的交叉和融合是目前学科发展和研究的热点领域,而对于交叉学科研究生的培养和管理是高校及研究机构所面临的重要问题之一。文章结合我校计算机学院地学和信息类交叉学科研究生培养模式,探讨了目前面临的问题及存在的不足,围绕...
关键词：交叉学科 地学和信息类 研究生培养模式 
矿业工程与冶金工程学科交叉研究生培养模式探索与实践被引量：1
《科教导刊》2022年第32期54-57,共4页韩俊伟 魏徐一 覃文庆 
中南大学研究生教育教学改革研究项目“资源-冶金-材料交叉学科创新人才培养的研究与实践”(2022JGB012)
随着我国科技和经济不断发展与进步,选矿与冶金技术联合是未来矿业发展的需要,亟须大量的选冶联合人才。以中南大学资源加工与生物工程学院矿业工程为例,结合中南大学优势学科冶金工程,借鉴中南大学“54321”先进研究生教育体系,对选冶...
关键词：交叉学科 矿业工程 冶金工程 研究生教育 
多学科融合团队导师组的研究生培养模式探索与实践被引量：6
《科教导刊》2022年第24期8-11,共4页刘先斌 刘亭 尹艳红 黎业生 吴子平 
研究生教育肩负着科学研究和高层次创新性人才培养的双重使命,已成为国家高等教育的重要环节。导师作为研究生培养的第一责任人,在研究生的教育质量方面发挥着重要的作用。文章以江西理工大学碳纳米材料与柔性器件团队为例,深入分析了...
关键词：导师组 交叉融合 研究生培养 
新工科背景下地方高校产学研协同创新的硕士研究生培养模式探索——以南京工业大学为例被引量：2
《科教导刊》2022年第14期7-9,共3页钱露 
南京工业大学2021年党建与思想政治教育研究课题“新工科背景下基于产学研协同创新的硕士研究生培养模式探索”(SZ20210422)
为了主动应对新一轮科技革命与产业变革、支撑服务创新驱动发展,契合新工科建设的需要,高校需要探索更符合经济社会发展的人才培养模式。文章讨论了新工科和产学研协同创新的内涵,以南京工业大学为例探讨了硕士研究生培养模式,包括强化...
关键词：新工科 产学研协同创新 研究生培养模式 
“双一流”背景下研究生培养模式对培养质量的作用机制被引量：3
《科教导刊》2021年第35期71-73,共3页邢新朋 王建华 陈田田 刘天森 
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题一般项目“双一流背景下研究生培养质量保障体系研究基于差别化培养模式”(项目编号:JGLX19108);黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目“创新型人才培育目标下专业国际化的提升路径研究”(项目编号:SJGY20200155)
"双一流"建设为提高我国研究生质量提供了宝贵的机遇。针对存在研究生培养过程中存在的问题,利用fsQCA分析了来自"双一流"建设高校的38份调查数据,发现教育管理水平、科研质量、教学质量为提高研究生培养质量的核心要素,而培养模式和综...
关键词：培养模式 研究生质量 双一流 定性比较分析 
交叉学科背景下导师团队制研究生培养模式改革与实践——以农产品质量安全检测与溯源创新团队为例被引量：4
《科教导刊》2021年第9期47-49,共3页刘战丽 孙霞 郭业民 杨青青 
在学科交叉背景下,针对研究生培养过程中单一导师制存在的问题,本文提出了构建"知识传授+能力培养+素质提升""团队导师+导师+副导师""校内导师+基地导师+管理人员"三位一体的导师团队协同培养模式,在研究生培养实践过程中效果显著,对提...
关键词：学科交叉 导师团队制 研究生培养模式 
基于综合素质和人才需求的研究生培养模式研究——以矿山机械专业为例被引量：1
《科教导刊》2021年第1期55-57,共3页李军霞 焦少妮 陈维望 
山西省研究生教育改革研究项目(2020YJJG073)。
结合国家人才培养要求和行业人才需求,提出了现有研究生培养模式的三大不足.以培养具有综合素质的复合型人才为目标,改革课程体系、实践体系、教学手段三方面,构建矿山机械专业研究生创新人才培养新模式.
关键词：研究生培养模式 综合素质 行业人才需求 
青岛大学MEM专业学位研究生培养模式调查研究被引量：1
《科教导刊》2020年第4期52-54,64,共4页吴荣雨 于庆东 
山东省研究生教育创新计划项目“MEM专业学位研究生培养模式创新和培养过程优化”(编号:SDYY16125)。
在对专业学位和青岛大学MEM专业学位研究生教育进行调研的基础上,设计了青岛大学MEM专业学位研究生培养模式调查问卷。利用此问卷对青岛大学全体在读和已毕业MEM专业学位研究生进行调查。通过问卷并结合相关资料分析,指出青岛大学MEM专...
关键词：专业学位 培养模式 工程管理硕士(MEM)问卷调查 
专业硕士学位研究生培养模式分析与探索被引量：1
《科教导刊》2020年第4期44-45,共2页张凡 刘文达 蔡涛 范亚雷 
为了加速培养社会急需的高层次专业应用型人才,我国专业学位硕士的招生规模在逐年扩大。提高专业硕士学位研究生培养能力成了研究生导师的必修课。本文对国内外专业硕士学位的培养模式进行了对比分析,梳理了学术学位、全日制专业学位和...
关键词：学徒制 产官学一体化 工业实验室 双导师制 校企联合 
国内外专业学位研究生培养模式的对比分析被引量：2
《科教导刊》2019年第14期9-10,共2页王林峰 
重庆交通大学研究生教育教学改革研究项目(jg17012)
专业学位研究生是为各个行业培养高级专门人才而设置的研究生培养模块.它弥补了学术型研究生培养的不足,培养的研究生有更强的实践能力.我国的专业学位研究生应建一套适合中国国情的专业学位研究生培养模式和体系.并尽快与学术型研究生...
关键词：专业学位 研究生 培养 对比分析 
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