《多元统计分析》

作品数：31被引量：67H指数：5
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相关作者：刘金福吴睿董志清廖正琦张玉环更多>>
相关机构：西安欧亚学院广西财经学院福建农林大学浙江农林大学更多>>
相关期刊：《山西青年》《统计教育》《安徽电子信息职业技术学院学报》《科技创新导报》更多>>
相关基金：国家自然科学基金重庆市教育科学“十一五”规划课题广西高等教育教学改革工程项目内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
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《多元统计分析》中虚拟仿真实验融入课程思政现状研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期089-092,共4页武君 张佳怡 朱妍洁 
陕西省“十四五”教育科学规划课题,产教融合背景下虚拟仿真实验教学课程在经济统计学专业的应用研究(SGH23Y2834);西安欧亚学院2023年度课程思政示范课程《统计学》(2023KS004)。
新时代背景下,教育要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,高等教育改革迎来了新的机遇与挑战。以“立德树人”为宗旨,将思政教育元素融入多元统计分析专业课程中,是当前课程建设的重点工作。最近几年,中国高等教育一直在进步,教学条...
关键词：虚拟仿真技术 课程思政 多元统计分析 现状调查 
《多元统计分析》双语教学的探讨——以贵州大学为例
《读与写（下旬）》2021年第10期28-28,272,共2页刘惠篮 
贵州大学“本科教学工程”建设项目:JG201978。
专业课的双语教学,能够有效扩宽学生的国际视野,加深对专业内容的认识,并能提高专业英语的阅读及表达能力,从而为阅读国际前沿成果打下基础。本文通过对《多元统计分析》课程的双语教学成效、问题及解决方案进行讨论,对国内其他高校及...
关键词：多元统计分析 双语教学 教学策略 
基于大数据的《多元统计分析》教学研究
《创新教育研究》2020年第6期1169-1173,共5页程丽娟 
大数据时代,数据的爆炸式增长给多元统计分析课程教学带来了前所未有的机遇和挑战,通过优化课程体系,强化统计软件的辅助性,充分发挥网络资源的优势和推进以赛促学等方法,加强大数据时代数据挖掘和多元统计分析的理论教学,增强真实数据...
关键词：多元统计分析 大数据 以赛促学 
互联网+背景下《多元统计分析》课程教学改革探讨被引量：2
《安徽电子信息职业技术学院学报》2020年第5期44-47,共4页何芳丽 曾祥艳 刘庆华 
2018年度桂林电子科技大学教改项目“互联网+背景下《多元统计分析》课程教学方式改革研究”(JGB201818);2019年度广西高等教育教学改革工程项目“基于挑战互助式教学模式的数学实验课改革与实践研究”(2019JGB207);2020年度桂林电子科技大学研究生课程建设项目“《案例实务课》课程改革”(2020YJSKCJS206);2020年度桂林电子科技大学研究生课程建设项目“《数学规划算法》课程改革”(2020YJSKCJS203)。
《多元统计分析》是统计学专业的核心课程,该课程理论较深、应用性较强。针对本课程教学中所遇到的问题,在“互联网+”背景下,详细探讨了适合《多元统计分析》课程的教学模式和教学方法。教学实践表明,充分利用“互联网+”时代下的资源...
关键词：互联网+ 多元统计分析 教学改革 多元化教学模式 
面向商务应用的《多元统计分析》课程教学改革实践研究——以河南工业大学为例被引量：3
《高教学刊》2020年第14期120-123,共4页李朝阳 付晓改 
河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目“以学生为中心的‘商务数据分析’课程教学改革与实践”(编号:JXYJ-K201932)。
《多元统计分析》是经管类专业重要的数据分析课程,也是为经济管理活动提供决策支持的重要方法。但目前面向商务应用的教学资源还不多,学生对商务数据分析的理解层次相对简单,学习存在一定困难。本课程改革以学生“学”为中心,以学习成...
关键词：《多元统计分析》 以学为中心 多维度教学活动 深层次学习 
大数据背景下基于OBE理念的《多元统计分析》课程教学设计研究被引量：5
《豫章师范学院学报》2020年第2期50-54,共5页刘党社 陈岩 
2018年度河南省高等学校优秀基层教学组织建设项目(立项序号171);郑州航空工业管理学院2017年度教育科学研究基金项目“大数据背景下基于OBE理念的《多元统计分析》教学模式改革研究”(zhjy17-15)
大数据时代的来临给《多元统计分析》课程教学带来新的机遇与挑战。以OBE教育理念为指导,从课程学习成果、教学单元、教学策略、考核评价以及课程反馈改进体系等方面设计《多元统计分析》课程教学如下:课程学习成果确定为与专业培养目...
关键词：多元统计分析 OBE理念 教学设计 
统计软件SAS在《多元统计分析》中的应用研究被引量：1
《内江科技》2020年第1期49-50,共2页张敏珏 殷丽霞 周恺 
池州学院校级重点教研项目(2015jyxm11);池州学院校级教学团队项目(2018XJXTD03)。
《多元统计分析》是财经类院校统计学专业骨干课程之一,随着大数据时代的到来,做好统计软件对该课程的教辅工作已经势在必行。本文提出了SAS软件辅助《多元统计分析》课堂教学的优越性,并结合实践教学,就SAS存在的问题,给予相应的对策...
关键词：多元统计分析 SAS软件 统计规律 财经类院校 统计软件 统计学专业 经典统计学 骨干课程 
非统计专业《多元统计分析》混合式的小组合作学习模式探索
《创新教育研究》2019年第5期586-589,共4页黄敏 王慧 
浙江农林大学校课堂教学改革项目:KGBA18057、KGBA18058。
《多元统计分析》是一门介绍分析、处理多元数据方法的课程。目前该课程作为很多非统计专业学生的专业必修课。但该课程涉及的数学知识多而深,大部分学生学习起来费力,学习兴趣不高,且传统教学模式存在一定的问题。本文结合课程特点和...
关键词：多元统计分析 混合式课堂教学 小组合作学习 
PLS-SEM和关联规则的《多元统计分析》教学效果影响因素实证研究被引量：2
《武夷学院学报》2019年第3期104-109,共6页旷开金 郑开焰 刘金福 徐道炜 裴文庆 郑斯琳 
福建江夏学院2018年校级教学改革研究项目(J2018B019);国家自然科学基金(31770678);国家统计局重点项目(2015LZ18)
《应用多元统计分析》是高等院校统计学专业的重要的实用性必修主干课程,主要运用数理统计的方法来研究多变量的相互依赖关系和内在统计规律。通过班级调查问卷收集实际数据,运用可视化原理、结构方程模型、关联规则,从实证角度分析探...
关键词：多元统计分析 SEM模型 可视化 关联规则 
大数据浪潮下《多元统计分析》课程教学改革被引量：1
《山西青年》2018年第19期78-78,共1页赵丽琴 
山西财经大学教改项目“大数据背景下《多元统计分析》教学改革”(项目编号:2015204)
基于大数据背景探讨专业核心课程《多元统计分析》的系统性综合改革。教学实践过程包括内容复习、基于多元思想的大数据方法学习和交流学习阶段;3年的教学实践取得了一些教学成果;最后根据实践得到一些启示。
关键词：大数据 多元统计 教学改革 
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