研究史

作品数:1256被引量:2122H指数:16
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相关机构:北京大学中国社会科学院华东师范大学复旦大学更多>>
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金批《西厢记》研究的百年回顾
《名作欣赏(上旬)》2025年第4期108-115,共8页谭帆 
金批《西厢记》自清初问世后一直备受关注,流播深广。20世纪以来,作为一个独立的研究对象,金批《西厢记》研究经历了百余年的历史,成果丰硕。其中研究成果形式包括“著作”“期刊论文”和“学位论文”三个类别;研究内涵包括“文献”“...
关键词:金批 《西厢记》 研究史 检讨 
融入科学本质的初中生物学教学尝试——以“显微镜发展史”与“人类心脏研究史”为例
《中学生物教学》2025年第7期4-7,共4页李源 季鑫 
国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划项目“科学本质在中学生物学教材使用中的实践研究”(项目编号:2023GH-YB-JJ-Y-09)的研究成果,项目负责人包春莹;重庆市教育科学“十四五”规划2021年重点资助课题“基于跨学科项目实践的中学生科学推理能力发展研究”(课题编号:2021-04-062)阶段性研究成果,课题主持人季鑫。
学科核心素养培养在生物学教学中的重要性日益突出,融入科学本质的内涵有助于学生从科学家视角出发思考问题,提升核心素养。以“显微镜的发展”与“心脏研究的历史”教学设计为例,探讨如何通过科学史教学,在初中生物学教学中实施科学本...
关键词:科学本质 初中生物学教学 核心素养 科学史 
中国辩证逻辑形式化研究史上的一段公案——在张金成、陈晓平和桂起权、张清宇之间被引量:1
《山西大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期16-26,共11页万小龙 肖瑜 
国家社科基金重大项目“量子信息科技哲学及其逻辑基础研究”(22&ZD046)。
20世纪90年代初,张金成构造了Z系统,Z表示对立统一的辩证否定。陈晓平和桂起权给予Z系统高度评价,并从中推出“否词转换律”等定理;张清宇证明Z系统属于正规模态系统,但认为Z是“不可能”,不能表示辩证否定的自然语义;陈晓平又跨越三十...
关键词:辩证逻辑 Z系统 辩证否定 否定之否定 
《楚辞研究史》:中国古代文学研究的新维度
《云梦学刊》2025年第1期8-13,共6页张少辉 
国家社会科学基金青年项目“制礼作乐与西周韵语文献的生成研究”(19CZW014)。
毛庆新著《楚辞研究史》主要有构架周密、考索精深、昌明传统和扬弃谬见四个方面的特色。该著在楚辞学领域的贡献则主要有以下两点:一是突破了楚辞学史的限制,在研究维度、研究方向、研究角度及研究方法上开辟了楚辞研究的新局面,因而...
关键词:毛庆 楚辞研究史 文学研究史 文学思想 
他者视域:东亚学界的百济泗沘城研究史
《唐史论丛》2024年第2期231-245,共15页董健 
泗沘城是百济的后期都城所在(为都时间为公元538—660年),位于今韩国扶余郡扶余邑。因文献史料匮乏,对于泗沘城的认识和研究主要依靠考古调查工作的推进。20世纪70年代,对于百济泗沘城系统的考古研究正式展开。经过长期的考古发掘,为泗...
关键词:考古发掘 考古调查 文献史料 百济 考古研究 他者视域 扶余 考古资料 
基于主线式情境的教学设计——以“种群基因组成的变化”为例
《中学生物学》2024年第12期30-32,36,共4页黄璐璐 
福建省教育科学规划课题“基于高中与大学衔接的生物学拔尖人才培养实践研究”(FJJKZX23-796)。
本文以“种群基因组成的变化”相关内容为例,探讨基于主线式情境的教学设计。笔者以生物的进化研究史为主线情境,通过创设问题情境、实验情境和建模情境,引导学生从多角度理解进化的实质,在科学实践中发展生物学学科核心素养。
关键词:主线式情境 进化研究史 高中生物学教学设计 
在主题学的视域中探索中华民族的武侠小说被引量:1
《大连大学学报》2024年第5期26-30,共5页孟庆丽 叶新晨 
国家留学基金委“地方合作项目”(202308210339)。
王立教授以主题学视角审视武侠文学,贡献颇多。他的武侠文学研究大致可分为中国古代侠文化与侠文学主题研究、近现代武侠小说(包括金庸)中的母题与意象研究、中外武侠文学的比较与跨文化研究三方面,三者往往又相互勾连,各有偏重。他还...
关键词:王立 主题学 武侠文学 侠文化史 研究史 
新中国成立以来我国高校办学能力研究史的回眸与展望
《广东技术师范大学学报》2024年第4期49-59,共11页全守杰 徐莹莹 
2019年度国家教育考试科研规划重点课题项目(项目编号:GJK2019022);2021年度广东省教育科学规划(高等教育专项)(项目编号:2021GXJK343);2022年广东省研究生教育创新计划学位与研究生教改项目(项目编号:2022JGXM125)。
高校的办学能力是衡量高校发展的关键标准。新中国成立以来我国高校办学能力的研究经历了政策经验为导向、质量提升为导向、解决实际问题为导向、内涵式发展为导向四个阶段的演进历程。高校办学能力框架体系由办学规划、办学实施、办学...
关键词:办学能力 演进历程 框架体系 未来展望 
中国《一层楼》研究“十七年”(1949~1965)概览
《金钥匙(汉文、蒙古文)》2024年第4期218-224,共7页王香梅 
《一层楼》是蒙古族文学史上的首部现实主义爱情题材章回小说。本文旨在回顾1949年至1965年间国内学者对《一层楼》的研究情况,并从艺术、思想和社会历史三个维度进行初步探讨。通过对研究著作、论文的综合分析,揭示《一层楼》在文学史...
关键词:十七年 《一层楼》 研究史 
山高水长路修远,继往开来日月长——重庆大学西南民居研究历史回顾与展望被引量:1
《新建筑》2024年第4期150-156,共7页陈蔚 刘婷 李月 
西南地区高山丘陵河谷纵横的自然环境,以及多民族杂居共存的社会文化环境,共同塑造了特色鲜明的西南民居之形貌。百年来,几代建筑史学者深入田野,以期对其营造体系有完整认识。借助“中国民居——传统居住形态研究展”的成功举办及学术...
关键词:西南民居 中国营造学社 重庆大学 研究史 在地性 
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