研究性阅读教学

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研究性阅读教学与创新教育初探
《现代语文(中旬.教学研究)》2017年第2期118-119,共2页姚致远 
培养学生的创新精神,是素质教育的需要,也是时代的需要。以知识经济为特征的21世纪,是信息量迅增的世纪,是阅读的世纪,更是创新的世纪。在阅读教学中进行研究性学习,以“研究”代“灌输”,实行开放性教学模式,以培养阅读兴趣,...
关键词:研究性阅读教学 创新教育 自主阅读能力 创新精神 研究性学习 素质教育 21世纪 知识经济 
课堂自主研读教学生成策略
《现代语文(中旬.教学研究)》2012年第10期105-106,共2页张瑜 
研究性阅读教学中的自主研究阅读阶段主要发展学生的独立研读能力。在激发学生研究性阅读的兴趣,唤起阅读主体意识后,在积累一定阅读知识的基础上,教师要引导学生发现问题、提出问题,学生根据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,并主...
关键词:研究性阅读教学 自主研读 生成策略 引导学生 课堂 阅读能力 创造性阅读 自主研究 
高中语文研究性阅读教学初探
《现代语文(中旬.教学研究)》2010年第12期37-37,共1页陈晓斌 
语文研究性阅读教学,意在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,学会对大量信息的收集和判断,从而发展思考力和创造力。在语文研究性阅读中,学生不再是外部刺激的被动接受者和知识的灌输...
关键词:研究性阅读教学 高中语文 学生的主体性 信息加工 科学研究 教学过程 外部刺激 主动建构 
如何开展初中语文研究性阅读
《现代语文(中旬.教学研究)》2009年第4期49-50,共2页陈国麟 
所谓研究性阅读是指学生在老师的指导下,分小组或独自研读文章,从中发现值得研究的问题,然后收集、筛选、归纳和整理相关阅读资料,进而总结规律,形成创见,在班上交流学习所得的一种学习活动。研究性阅读教学是以目的性为阅读前提...
关键词:研究性阅读教学 初中语文 学习活动 信息论 阅读资料 阅读理论 创造意识 学生 
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