《画》

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如何理解谜面
《小学教学研究》2004年第9期10-10,共1页杨忠明 
关键词：小学 阅读教学 课程目标 语文 《画》 生活经验 
《画》的阅读操作过程设计
《小学教学研究》1993年第5期2-3,共2页徐国梁 
要引导学生在教学过程中进行科学的学习,培养学生自能读书的能力,教师就必须根据教材的特点和学生的学习规律、年龄特征,把有关的学习方法变为学习过程,使之成为学生实际阅读操作的具体步骤,让学生在学习过程中一步一步地按程序进行演习...
关键词：学习过程 学习方法 自能读书 学习规律 年龄特征 教学过程 操作过程 教学目的 巩固练习 范读 
似真非真 伪中显真——《画》简析
《小学教学研究》1991年第3期4-5,共2页张贯杰 
《画》(小学语文第二册)是一首谜语诗。谜语大都是劳动人民的集体创作,口头流传。它以谜底为题目,根据我国传统的山水画的特点,采用比较的形式,把画面上所描绘的和自然界中实有的山水花鸟差异,一一清楚地揭示出来。
关键词：谜语诗 学语文 口头流传 似真 集体创作 真物 思维能力 推理判断 使人 反常现象 
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