演唱技艺

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漳州西桥小学将锦歌列为艺术教育特色内容
《小演奏家》2014年第2期67-67,共1页
2013年10月23日下午，漳州市西桥小学传出阵阵奇特、美妙的歌声。当日下午，漳州锦歌传承人石耀辉老师再次来到学校，为孩子们教授纯正的锦歌演唱技艺。现场，石老师忘情投入地示范音符曲调，指导弹奏动作细节。高雅优美、韵味无穷的曲...
关键词：艺术教育特色 漳州市 小学 内容 传承和发展 演唱技艺 弹奏动作 特色文化 
《明湖居听书》一文中的“比喻”艺术
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第2期60-61,共2页刘春 
《明湖居听书》是江苏省中等职业学校国家审定教材《语文》第三册中的一篇必读课文，本文节选自晚清四大谴责小说之一的刘鹗的《老残游记》第二回。课文记叙了老残游历济南时听大鼓书的情景，重点描绘了女艺人白妞精湛的演唱技艺和艺惊...
关键词：《明湖居听书》 “比喻” 艺术 中等职业学校 《老残游记》 演唱技艺 正面描写 《语文》 
《明湖居听书》以人衬人手法的妙用
《新课程（下）》2007年第7期89-89,共1页宗在红 
衬托也称映衬,主要是指利用客观事物之间相类或相反的关系,用另一些事物放在一起来陪衬或对照,使主要事物更加鲜明突出,从而达到强烈的表达效果。
关键词：衬托手法 演唱技艺 观众 湖居 表达效果 客观事物 突出 次要人物 作者 陪衬 
既继承传统,又独辟蹊径
《南京师范大学文学院学报》1999年第15期12-13,共2页楚风 
殷业同学问:声音没有实体形象,而且转瞬即逝。但读过《明湖居听书》之后,总觉得对白妞的演唱描写得很具体、很生动。作者是怎样独辟蹊径描写音乐的呢? 《老残游记》的作者对王小玉演唱魅力的描写确实是煞费苦心的。在课文节选的文字之前...
关键词：独辟蹊径 演唱技艺 王小玉 文学描写 音乐 作者 声音美 实体 老残游记 表现技巧 
三“点”一“现”话白妞
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》1999年第3期30-30,2,共2页王寒火 
白妞,是《明湖居听书》着力重点描写的人物,作者运用侧面描写和正面描写相结合的手法,引人入胜地描绘其说书的精湛技艺。在教学中,我结合文章的特点,抓住重点人物白妞,并以她为中心,概括成“三点一现”教学法,取得了较好的效果。所谓“...
关键词：演唱技艺 
曲异同工话古今——《明湖居听书》和《绿》比较谈
《赤峰教育学院学报》1999年第1期85-86,共2页李淑慧 
近日,教高中语文第四册《明湖居听书》一文,不自觉地联系到了朱自清先生的著名散文《绿》。细细品味,这两篇文章,虽一是古典小说的节选,一是现代散文的名篇,但在内容特点及艺术表现手法上都有着惊人的相似之处,真可谓异曲同工。一、对...
关键词：相似之处 湖居 艺术表现手法 朱自清 内容特点 视觉形象 演唱技艺 高中语文 古典小说 现代散文 
有感于教师的“露一手”
《基础教育研究》1997年第3期49-49,共1页王淦生 
关键词：教师 关键时刻 教书育人 青少年学生 教育工作者 教育方法 思想工作 《列子》 演唱技艺 科技发展 
教师的“露一手”
《江西教育（管理版）（A）》1995年第4期19-19,共1页王淦生 陈晖 
教师的＂露一手＂王淦生，陈晖大凡读过《列子》一书的读者，大概都不会忘了＂薛谭学讴＂这则故事＂薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞行。秦青弗止，钱于郊衢。抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。...
关键词：教师 教育方法 教育工作者 关键时刻 《列子》 演唱技艺 主观因素 立于不败之地 学生作文 深藏不露 
“王小玉说书,为声色绝调”——《明湖居听书》浅析
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》1982年第3期84-86,共3页尹相如 
《明湖居听书》节选自《老残游记》第二回。作者刘鸮(1857—1809)字铁云,清末江苏丹徙县(今镇江市)人。他出身于封建官僚定庭,自幼博览群书,受“洋务派”的影响很大,对水利、医学、数学、甲骨文都有研究。曾经做过幕僚、知府,也充任过...
关键词：王小玉 老残游记 湖居 作者 演唱技艺 演唱艺术 章回小说 甲骨文 描写 洋务派 
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