阳光雨露

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特别的爱给特别的你——一位“随班就读”特殊儿童的教育故事
《科学咨询》2019年第46期75-75,共1页邢兰芬 
一个新生命,在父母家人的期待和祝福中呱呱坠地,这是一件多么令人高兴的事。然而,有些小生命的诞生却给家庭蒙上了阴影,成了家人心中无法言说的痛。那是一些带着先天缺陷来到人间的小天使。所以,从事特殊教育的老师这样说:“生命存在的...
关键词:先天缺陷 特殊儿童 特殊教育 阳光雨露 随班就读 残缺 生命 
给心灵播洒阳光雨露
《科学咨询》2019年第2期40-40,共1页张学华 
"小学生阳光心态培养策略探究"课题成果之四
都说师爱犹如阳光,能照亮学生的心灵,好似雨露,能滋润学生的心灵。的确,有了师爱,就能给学生的心灵播洒阳光雨露,引领他们健康成长。
关键词:阳光雨露 
让班级充满自主成长的气息
《科学咨询》2016年第20期40-40,共1页陈虹蓉 
对班级管理而言,"管"是为了"不管"。班主任要树立"以人为本"的管理思想,实现角色的自我转变,由牧羊人到领头羊,学会放手,把学生从被动的被人管理变为主动的自己管理自己,做班级的主人,变"被动做"为"主动做""创造做",实现班...
关键词:班级活动 自主成长 教条式 一朵朵 一只手 阳光雨露 取人之长 周记 改变自己 就这样 
以师爱激励后进生的进步被引量:1
《科学咨询》2015年第15期59-59,共1页黄强坤 
作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化,难道这些后进生真的无药可救吗?或许班主任的冷眼相看,是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生...
关键词:反差效应 师爱 无药可救 班级活动 霍姆林斯基 无可挑剔 班集体 阳光雨露 在路上 自我教育能力 
让迟开的“花朵”沐浴阳光雨露
《科学咨询》2014年第42期15-16,共2页袁伟贤 
在教育教学过程中,如何让每一个学生成才,是教育工作者思考与追求的目标。而“后进生”的存在又是不能忽视的问题。在一个班级中,后进生的转化需要老师付出更多的心血。后进生身上存在许多缺点和毛病,对他们的转化不可能一蹴而就,...
关键词:后进生 特征 教育转化 过程 策略 
阳光雨露禾苗壮——开县丰乐中学主题文化建构探索
《科学咨询》2009年第24期5-6,共2页祝开发 
文化是一个团队在发展过程中积淀的重要精神符号,是一种氛围,也是一种方式,还是一种力量。文化在不经意间充溢一个团队的现在、过去和将来,学校文化建设既要注意传承,又要注意创新,更要注意以各种形式进行固化。学校主题文化集中...
关键词:文化建设 中学 开县 阳光 学校 精神 
将爱的阳光雨露洒向每一个学生
《科学咨询》2004年第S1期64-64,共1页黄明菊 
惊闻重庆一女中学生被班主任侮辱而跳楼自杀,云南一小学生被老师用铅笔尖刺伤眼睛而丧命,江西一小学生被老师踢伤致使脾脏摘除……无不深感震惊。虽说这些教师不是有意伤害学生,事后也很后悔并尽力补偿,但最终没有逃脱法律的制裁。此类...
关键词:阳光雨露 变相体罚 尖刺 批评教育 初为人师 周记 学语文 “师道尊严” 给你 封建教育 
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