INTEL未来教育

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多媒体课件辅助教学中的偏误现象及分析
《江西教育（教学版）（B）》2016年第11期45-46,共2页徐李强 
目前，我校教师继续教育系列课程培训不断深入，学校参加“Intel未来教育”的教师不断增多，许多中青年教师也积极加强个人的信息技术修养。在这样的大形势下，近年来，将多媒体课件应用于教学逐渐成了一种“时尚”。
关键词：多媒体课件辅助教学 “Intel未来教育” 中青年教师 偏误 课程培训 教育系列 信息技术 课件应用 
Intel未来教育理念在电子商务课中的运用
《考试周刊》2015年第23期168-168,共1页朱华银 
＂Intel未来教育＂作为一种全新的教育教学模式,旨在对一线的学科教师进行培训,使其懂得如何促进探究型学习,并能够将计算机的使用与现代课程紧密结合,最终使学生强化学习效果。它丰富了教师本身的知识技能,为现行的教育体制注入了活力...
关键词：未来教育 教学活动 学习效果 INTEL 学科教师 教育理念 现代教学模式 学习过程 现代课程 教育体制 
信息技术课与INTEL未来教育整合效果之我见被引量：1
《文理导航（教育研究与实践）》2013年第7期26-26,共1页张毅刚 
随着时代的步伐加快，提升信息化素养，培养信息时代化人才已，经成为一种当今社会发展的内在要求和趋势，然而当前所有信息技术教师所面临的最实际的问题，也是实现信息技术教学的基本目标，培养学生信息素养的关键和难点所在，提高中...
关键词：信息技术课程 INTEL 教育整合 信息技术教师 信息技术教学 学生信息素养 信息技术教育 信息化素养 
谈高中物理中的问题教学法——“Intel未来教育”学习心得
《学园》2013年第17期145-146,共2页吴志坚 
课堂问题教学法有助于培养学生的思维能力,进而培养学生的创新精神。本文以＂Inter未来教育＂的理论为基础,以《机械波》一章内容为例,对问题教学法进行了初步的探讨,并对高中阶段的问题法教学实施步骤和过程提出了一些观点和看法。
关键词：教学法 问题情境 基本问题 章节问题 内容问题 
Intel未来教育在信息技术课程中运用的一些思考
《中国教育技术装备》2013年第3期32-33,共2页陈捷 
英特尔未来教育作为信息技术的创新教育理念,它所展示的"电脑+因特网+教学"的教学模式以学生为中心,在网络环境中自己去探究解决问题的方法和手段,培养学生的合作学习能力,加强学生之间的交流能力。将"英特尔未来教育"的这种教学理念运...
关键词：INTEL未来教育 信息技术课程 自主研究学习 
英特尔未来教育在语文教学中的实践与探索
《中华少年：研究青少年教育》2013年第1期324-324,共1页王秀娟 
“Intel未来教育”模式强调信息技术与学科教学的有机整合，使教师在课堂上能够有效应用所学的技术和知识，把信息技术与互联网作为教、学的工具，有机地结合到授课、学习活动中去，让学生在学习过程中学会学习、学会合作，充分利用计...
关键词：Intel未来教育信息技术整合语文教学反思与策略调整 
Intel未来教育理念下的《现代教育技术学》课程教学探索——以洛阳师范学院为例
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第17期195-197,共3页李晶 
《现代教育技术》课程是对师范类学生培养教学技能的重要课程之一,一直以来都被列为师范学生的必选课程.本文以洛阳师范学院为例,视野聚焦在师范生教育平台课程中的《现代教育技术》课程.分析了该课程目前的教学现状,存在的不足,在Inte...
关键词：INTEL未来教育 现代教育学 问题化教学设计 
英特尔未来教育模式自主学习方法在高职信息技术课程教学中的应用被引量：1
《吉林省教育学院学报（下旬）》2012年第11期70-71,共2页王睿 李斌 曹跃球 
江苏省现代教育技术研究2011年度技术应用重点课题;课题编号:2011-R-19496
本文基于英特尔未来教育理念,探讨应用网络平台提高高职院校学生《信息技术》课程自主学习能力,旨在教师引导下学生自主学习方法的应用和互动平台的搭建,为社会培养可持续发展的新型人才,为高职院校教学改革开拓新思路。
关键词：INTEL未来教育 自主学习 信息技术 
Intel未来教育对信息技术课程教学的启示
《才智》2011年第27期164-164,共1页王小艳 
本文介绍了"Intel未来教育"的项目及其主要特点,提出将Intel未来教育"的教育理念应用于信息技术课程教学,在教学过程中,精心设计单元教学任务,转换教师角色,以学生为主体进行组织教学,从而提高信息技术课程的教学质量。
关键词：INTEL未来教育 任务驱动 模块化设计 
我国机器人教育研究现状与我校校本课程建设被引量：8
《中国信息技术教育》2011年第8期4-6,共3页秦健 崔鑫治 李晓刚 
陕西师范大学2010年“教师教育研究”项目“《高中通用技术》课程与创新教育立体教材的开发与建设”的(阶段性)研究成果之一;“陕西师范大学2011年勤助科研创新基金”项目“基于机器人比赛的高中技术性课程实验内容的研究与开发”的(阶段性)研究成果之一
近年来,技术课程越来越受到人们的广泛关注,培养具备实践动手能力及创新思维能力的学生正伴随着新课程改革的推行,不断地、迅速地向前发展。正因为如此,机器人教育再次进入了人们的视野。本文通过中国全数据期刊网等,在了解到国内机器...
关键词：机器人教育 研究现状 课程设计 机器人竞赛 INTEL未来教育 
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