表象能力

作品数：33被引量：65H指数：5
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表象训练对高校网球公共选项课学生正手击球技术学习效果的影响研究
《冰雪体育创新研究》2024年第16期179-181,共3页林上湖 吴田梅 
广东白云学院2023年度校级科研项目(2023BYKY50)。
该文旨在研究表象训练对高校网球公共选项课学生正手击球技术学习效果的影响。对广东白云学院网球公共选项课中两个班的36名学生进行教学训练研究,一班学生为对照组,该组18名学生采用传统网球教学方法,另一班学生为实验组,该组18名学生...
关键词：表象训练 网球公共选项课 正手击球技术 表象能力 
心理意象视域下元宇宙教学赋能高校学生的学习效果研究被引量：4
《现代教育技术》2024年第3期52-62,共11页冷雄辉 杜平 刘宇 华子荀 
江西省教育科学规划研究重点项目“虚拟仿真教学效果的驱动机制实证研究:临场感理论视角”(项目编号:20ZD028);国家自然科学基金项目“基于感官赋能技术的产品触觉呈现模式和补偿机制研究”(项目编号:72362017)资助。
数字化转型背景下,元宇宙的应用促使教育方式发生了深刻变革。然而,元宇宙教学中仍存在一些共识性问题尚未得到解决,如学生的学习持久性不强、专注度不足、学习效率低下等。对此,文章将元宇宙教学的沉浸性、交互性、构想性作为刺激变量...
关键词：元宇宙 沉浸性 交互性 构想性 心理意象 表象能力 学习效果 
先验自我的二重化:莱茵霍尔德哲学视域下的早期谢林表象能力学说研究(1794)被引量：1
《哲学研究》2023年第5期117-127,F0003,共12页倪逸偲 
国家社会科学基金项目“费希特《新方法知识学》翻译与研究”(编号22CZX056)的阶段性成果。
为了解决康德理论哲学中的自我意识疑难,莱茵霍尔德于1789年提出了“表象能力”概念,进而实现了唯心论哲学在先验自我本原问题上的关键转折。1794年,谢林在手稿《蒂迈欧评注》中批判性地将莱茵霍尔德的“表象能力”概念与柏拉图的“因...
关键词：表象能力 形式 质料 因果性 统一体 
运动表象训练对脑卒中患者手功能和运动表象能力的影响被引量：6
《中国康复理论与实践》2023年第4期479-484,共6页李芳 张通 李冰洁 赵军 张豪杰 
国家重点研发计划项目(No.2020YFC2007604,No.2020YFC2008503);中国康复研究中心青年基金项目(No.2018ZX-Q6,No.2019ZX-Q4)。
目的观察运动表象训练对脑卒中患者手功能及运动表象能力的影响。方法选择2018年3月至2020年3月北京博爱医院脑卒中患者41例,随机分为对照组(n=20)和观察组(n=21),两组均进行常规康复训练,观察组在此基础上进行运动表象训练。共4周。训...
关键词：脑卒中 手功能障碍 运动表象训练 心理旋转试验 运动表象能力 
气味熟悉度对不同嗅觉表象能力个体情景记忆的影响
《心理学进展》2022年第3期625-631,共7页秦敏 
嗅觉表象是没有外界气味刺激下的嗅觉感知过程,相比其他心理表象,嗅觉表象是最不生动的,且在人群中嗅觉表象能力存在较大的个体差异,但有关其背后认知机制的研究较少。本研究旨在探讨不同嗅觉表象能力个体嗅觉情景记忆的差异,以及探索...
关键词：嗅觉表象 嗅觉记忆 气味熟悉度 
不同表象能力和表象形式对大学生武术技能习得的研究
《当代体育科技》2018年第20期72-73,共2页李岚 李佑发 
以实验研究探讨大学武术套路教学过程中表象能力和表象形式对技能习得的影响。120名大学生根据表象能力高低随机分配到视觉表象组、动觉表象组和传统教学组,进行半年期武术教学实验。结果表明:表象能力高低对学生套路技能学习有显著影响...
关键词：表象能力 表象形式 武术套路 学习效果 
专项运动经验对羽毛球运动员表象能力影响
《拳击与格斗》2018年第4X期83-83,共1页项晓琪 
在专项运动训练过程中,教师通过讲解示范某一专项动作,对学生的视觉、知觉产生冲击,然后经过大脑加工,以一定的运动形式表现出来.通过对专项运动经验对羽毛球运动员表象能力影响情况进行分析,结果表明:专项运动经验对羽毛球运动员表象...
关键词：专项运动 羽毛球运动员 表象能力 
具身认知视角下的小学语文教学被引量：3
《中小学教材教学》2017年第10期44-47,共4页陆萍 
语文学习应重视“镜像”的存在，使知觉在教学中丰富、细腻、准确，并通过讲述、书写来表现经历身体的形象。情境是学习的组成部分，对语言文字所描述的情境，学习者可以通过朗读、扮演、想象等方式将之还原。汉语言具有独特的具身性，...
关键词：具身认知 身体通道 表象能力 情境认知 
运动表象训练对运动员视觉表象和运动觉表象的短时和长期效应被引量：5
《中国运动医学杂志》2017年第8期706-711,共6页刘华 李洋 郭修兰 郭玉峰 杜艳艳 程钰琦 荣湘江 
北京市科技创新服务能力建设-科研计划课题(KM201610029001);首都体育学院科研基地建设-科技创新平台(15516017)资助
目的:探讨运动表象训练对运动员视觉表象和运动觉表象的短时和长期效应。方法:选取首都体育学院运动训练专业的运动员20人为实验组,运动人体科学专业大学生20人为对照组,分别实施运动表象训练。两组分别在训练前、训练后10 min、训练后4...
关键词：运动表象训练 运动表象能力 运动觉表象 视觉表象 
论如何提高学生练耳记写的质量与效率被引量：1
《北方音乐》2017年第6期160-160,共1页孙妍 
音乐听觉表象能力可以习得吗?如何提高学生短时记忆的质量与效率？在节奏和旋律的记写中，学生如何有效地运用短时记忆正确的书写?本文从心理学的角度出发通过对学生心理的剖析找到答案。
关键词：音乐表象能力 短时记忆 心理学 
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