层次教学

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计算机程序设计分层次协作型实验教学模式被引量：9
《实验室研究与探索》2022年第5期188-191,共4页郑重 王雷 谭立湘 白雪飞 刘勇 
安徽省质量工程教学研究项目(2020jyxm2263);中国科学技术大学本科教学研究项目(2019xjyxm087)。
针对本科大一新生计算机程序设计基础参差不齐的状况,提出了分层次协作型的实验教学模式,通过设计分层次差异化的实验教学内容、构建多样化协作型的实验教学方式,发挥学生的主观能动性,营造相互协助、良性竞争的课堂氛围,以克服现有统...
关键词：计算机程序设计 实验教学 分层次教学 协作型教学 
浅谈高职院校数学的分层次教学--以安徽电气工程职业技术学院为例被引量：1
《安徽电气工程职业技术学院学报》2017年第1期122-125,共4页高文新 夏福芳 
安徽省质量工程项目重点教研项目“高职院校公共课程分层次教学模式研究与实践”(项目编号:2014jyxm635)
基于对学生学情的全面分析,分层次教学充分考虑到高职学生的个体差异,在高等职业院校数学的教学中已经成为一种必然趋势。文章根据安徽电气工程职业技术学院两轮完整的分层次教学,阐述了数学分层次教学的必要性和实施的具体举措。分层...
关键词：高职院校数学课程 分层次教学 
高职英语分层次教学模式的研究与实践--以安徽电气工程职业技术学院为例被引量：1
《新课程研究（中旬）》2017年第1期13-15,共3页彭慧 龚婷 姚方方 
安徽省质量工程项目重点教研项目“高职院校公共课程分层次教学模式研究和实践”(编号:2014jyxm635)的研究成果
为实现因材施教,安徽电气工程职业技术学院对2014、2015级学生的英语课程实行了分层教学。本文介绍了英语分层次教学模式的具体实施过程,分析和总结了英语分层次教学的效果。
关键词：英语分层次教学 实施过程 效果 
高职院校数学分层次教学的探索与实践被引量：6
《新课程研究（中旬）》2017年第1期22-24,共3页盛茂林 高继文 
安徽省质量工程项目重点教研项目"高职院校公共课程分层次教学模式研究和实践"(编号:2014jyxm635)的研究成果
高职高专院校学生成绩差异较大,采取分层次教学,可以提升数学教学质量、提高学生数学成绩,解决数学课程中"教学要求的整齐性"和"学生实际学习能力差异性"之间的矛盾,解决高职高专院校数学教学的难题。
关键词：高职 数学教学 分层次教学 统计分析 偏态分布 
高职院校公共课程分层次教学调查与分析——以安徽电气工程职业技术学院数学、英语教学为例被引量：2
《安徽电气工程职业技术学院学报》2016年第4期103-106,共4页彭慧 丛山 陈猛 
安徽省质量工程项目重点教研项目"高职院校公共课程分层次教学模式研究和实践"(项目编号:2014jyxm635)的研究成果
为了解安徽电气工程职业技术学院数学、英语分层次教学现状,提高教学质量,文章对参与分层次教学的学生和教师进行了问卷调查。通过分析调查统计结果,客观评价了学生及教师对分层次教学的看法,并提出了改进分层次教学的建议。
关键词：分层次教学 调查 建议 
新形势下大学物理实验教学的创新模式探索被引量：12
《大学物理实验》2016年第3期138-140,共3页王章银 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2015jyxm049);安徽大学本科教育质量提升项目(ZLTS2015055)
分析当前形势高等院校的教学改革措施,针对大学物理实验教学过程中的实际问题,提出全新的大学物理实验教学新模式,为提高大学物理实验教学的质量,培养高校学生思考问题、解决问题的能力提供有效平台。
关键词：大学物理实验 分层次教学 创新模式 
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