大学继续教育

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中央民族大学继续教育学院概况
《继续教育》2017年第2期F0004-F0004,共1页
中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园。地理位置优越，校园环境典雅，人文氛围浓郁，在众多名校中自显特色，独具风采。学校1978年被批准为国家重点大学，1999年、...
关键词：中央民族大学 学院概况 继续教育 国家图书馆 “985工程” “211工程” 中关村科技园 地理位置 
大学继续教育实践反思:挑战与困惑被引量：5
《继续教育》2016年第3期3-5,共3页李森林 张忠义 
以清华大学继续教育实践为例,从大学继续教育功能的边缘化、大学继续教育继续存在的依据、大学继续教育实践与理论研究的脱节、大学继续教育实践中面临的现实问题四个方面分析当前继续教育实践中面临的挑战与困惑,是准确把握当前大学继...
关键词：清华大学 继续教育 定位 体制机制 项目运作 
思维方式的变革对大学继续教育发展的启示被引量：2
《继续教育》2015年第10期11-14,共4页孙黎明 
当前对大学继续教育的研究大多集中于宏观政策的影响和实务操作的方式方法,但文化的维度,特别是思维方式的影响往往被忽视。实际上,大学继续教育发展所面临的困难,尤其需要变革传统的思维方式。论文通过对影响大学继续教育的传统思维方...
关键词：思维方式 变革 大学继续教育 转型发展 
中国梦与大学继续教育的转型发展被引量：3
《继续教育》2015年第8期25-28,共4页孙黎明 
从大学继续教育的角度理解并助推中华民族伟大复兴中国梦的实现,是时代赋予当代教育工作者的使命和机遇。大学继续教育应直面发展过程中的矛盾和问题,顺应社会的发展和人们的需求,主动转型发展,这关系到国家终身教育体系和学习型社会的...
关键词：中国梦 大学继续教育 转型发展 
大学继续教育品牌建设相关概念浅析被引量：10
《继续教育》2014年第3期3-6,共4页刘广送 李春亮 
品牌这一概念,包含两方面的意思,品与牌。大学也应当首先立品,然后定牌。立定世界一流之品,当建世界一流之牌。大学继续教育是大学品牌的重要组织部分。大学继续教育品牌作为副品牌,应当认真贯彻品牌战略,立自身之品,建自身之牌。
关键词：品牌 大学品牌 大学继续教育 继续教育品牌 
大学继续教育市场化发展策略研究被引量：10
《继续教育》2012年第6期3-6,共4页杜晓成 胡锐 
结合继续教育市场特征与属性,以研究探讨大学继续教育市场化运作的基本思路为主线,对大学继续教育企业化管理、市场化运行机制建设及文化建设的策略与对策、政府管理策略等方面进行了初步探讨,以此推动我国大学继续教育市场发展模式的...
关键词：大学继续教育 市场化发展 策略 企业化管理 运行机制 
以学习型社会理念建构大学继续教育策略被引量：1
《继续教育》2011年第7期19-20,共2页夏鹏 
学习型社会的教育理念是结合终身教育、终身学习、成人教育理念而形成的,它是人们有意识地主动追求的理想社会型态。当前我国教育体制中,高等院校继续教育是带动"学习型社会"风气形成的最适当的教育机制。尝试探究世界先进国家共同追求...
关键词：学习型社会 大学 继续教育 策略 
面向民营企业的大学继续教育探析——浙江大学个案分析
《继续教育》2009年第12期25-28,共4页祝怀新 钱启 
民营经济业已成为我国的重要经济成份,随着经济的全球化发展,民营企业经营管理者必须拥有较高的管理能力和综合素质,由此,对大学提出了较高的继续教育要求。本文以浙江大学为个案,探析大学以自身的优质教育资源开展面向民营企业经营管...
关键词：继续教育 民营企业 大学 
论大学继续教育中的社会市场观被引量：1
《继续教育》2008年第7期3-5,共3页张云雷 
社会市场观是现代管理学的经典理论,它以生态平衡理论和社会系统发展思想为基础,指出了现代企业经营管理的重要经营思想和经营原则。本文从这一思想出发,结合当前大学继续教育办学规律和发展中出现的问题,对应用这一理论改善大学继续教...
关键词：社会 市场 大学 继续教育 
当前及未来影响大学继续教育的课程设计、教学及认证之因素被引量：3
《继续教育》2007年第12期44-46,共3页李建斌 
本文探讨了当前大学继续教育的几种表现形式、发展趋势以及影响未来大学继续教育课程设计、教学与认证的因素,指出大学继续教育的内涵、形式正在发生变化,继续教育体制的改革也在酝酿之中。
关键词：大学继续教育 课程设计 教学 认证 
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