衬字

作品数：92被引量：118H指数：5
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衬声、衬字、和声及送声考——论音乐文学的声音动机及其文本印记
《中国音乐学》2024年第2期62-70,共9页吴梦雅 
衬声、衬字、和声以及送声,是音乐文学范畴的系列概念,它们在实际声音表演中可以被区分:衬声是艺术技巧上的方法,衬字是为了音乐文学的口头表演而出现的,过多的书面语对声音表演有一定的阻碍,在实际表演中就需要加入口语以便听众理解。...
关键词：声音表演 文本结构 水磨腔 口头语与书面语 “帮打唱” 送声 
从构词的视角浅析越南语衬字
《新作文（教研）》2020年第10期0098-0100,共3页张冉 
越南语作为一种孤立语,在构词方面很需要衬字()的辅助,衬字在越南语中的运用相当灵活。在越南语中,有许多带有衬字的词汇。衬字的存在,丰富了越南语词汇,让词与词之间产生差别,让语言文字更加明确和精细。本文试对衬字的概念、构成形式...
关键词：越南语衬字 概念 构成形式 作用 发展演变 
浅议衬字的使用
《成才之路》2009年第16期84-84,共1页吴迪 
虚词教学在中学文言文教学中占有很重要的地位。在虚词中有一类很特别的词，是虚词中的虚词，即衬字，它们在释义上，基本上是不翻译，在作用上也只起到凑足音节的作用。从本身上讲是无关紧要的，但在实际的运用中，如涉及理解课文和翻...
关键词：衬字 中学文言文教学 虚词 翻译 音节 句子 词语 
民族声乐中的男高音训练被引量：5
《音乐创作》2008年第5期154-156,共3页丁爱华 
男高音训练的内容很多，风格韵味中包括很多特殊的润腔技巧，其中最难训练的就是扩展音域、解决高音问题。结合我二十多年的教学实践，总结出轻机能训练、咽腔哼鸣、贴着咽壁吸着唱，是男高音突破高音的三大法宝。笔者认为，此教学法对...
关键词：男高音训练 轻机能 咽腔哼鸣 贴着咽壁吸着唱 韵味 润腔 衬字 甩腔 
《木兰诗》教学设计被引量：1
《语文教学通讯（初中）（B）》2007年第12期38-38,共1页谷焱 
我国民歌多有加衬字的习惯，比如：“一道道地那个山来哟，一道道水”、“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我的眼睛挡住了”、“北风那个吹，雪花那个飘”等等，句中的“那个”、“呀”等就是衬字，它起到了丰富语气、增强节奏感的...
关键词：《木兰诗》 教学设计 民歌 节奏感 原生态 衬字 朗读 
夏之绝句(节选)
《小作家选刊（小学生版）》2007年第6期49-49,共1页简媜 
夏乃声音的季节,有雨打,有雷声,有蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏,故夏天像一首绝句。绝句该吟该诵,或添几个衬字歌唱一番。蝉是大自然的一队合唱团,以优美的音色、明朗的节律,吟诵着一首绝句。这绝句不在唐诗选。
关键词：绝句 季节 合唱团 唐诗 音色 衬字 节律 吟诵 鸟鸣 雷声 
“树之以桑”的“之”不是衬字
《语文建设》2005年第7期55-55,共1页方有国 
关键词：衬字 “之” 《语文》 桑 拟声词 
曲的对仗
《语文天地》2004年第12期29-30,共2页林海屏 
和诗词一样，曲也讲究对仗。但是，曲的对仗，完全是出于修辞的考虑，而非格律上的要求。曲的对仗，可平仄相对，也可同声相对(即平对平，仄对仄)。曲的对仗形式要比诗词的对仗形式丰富得多。曲的对仗的主要形式有：合璧对、连璧对、鼎...
关键词：对仗 格律 平仄 诗词 相对 形式 对等 衬字 重叠 修辞 
衬字“君不见”
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2002年第16期10-10,共1页浦淑敏 
“君不见”是唐代歌行体中常见句式。如——李白《将进酒》:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”杜甫《兵车行》:“君不闻汉家山东二百州.千村万落生荆杞。”这里“君不见”、“君不闻”
关键词：衬字 基本句式 杜甫 歌行体 唐代 黄河 李白 落生 山东 七言歌行 
“散曲”浅论
《语文知识》2002年第11期25-25,共1页黎琳 
散曲有三种体裁:一是小令,跟词里的小令基本相同,不过几乎全是单调的;二是套数,是根据不同的调性如“黄钟”, “南吕”, “双调”等组织起来的;三是带过曲,是从套数里摘出来两支或三支连唱的曲调,如中吕调的[十二月带尧民歌],双调的[雁...
关键词：散曲 体裁 曲调 押韵 衬字 
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