成己

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在数学拓展课中成己育人
《小学数学教师》2020年第11期37-37,共1页
“拓展”一词的含义是开拓、扩展,指在原有的基础上,增加新的东西。它追求质量的变化,而不是数量的变化。小学数学拓展课,顾名思义,并非是对传统课程的简单叠加,而是需要教师在教材之外进行探索和创新,挖掘符合小学生认知水平的学习材料...
关键词：数学学习活动 小学数学 传统课程 学生认知水平 拓展课 学习材料 追求质量 主动参与 
在“卷入式”校本教研中实现专业成长被引量：7
《小学数学教师》2014年第10期32-37,共6页徐建文 
在欧美同行眼里，教研制度是中国在几次PISA类测试中名列前茅的“秘密武器”；但在广大中国教师眼里，对教研制度早GK怪不怪，对教研活动甚至避而远之。何以出现这样的反差？除了教研制度普遍建立，大家习以为常这一原因，教研活动雷同...
关键词：校本教研 专业成长 成人 成己 教研制度 中国教师 教研活动 PIS 
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