成曲

作品数：100被引量：129H指数：5
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谁言俗生不成曲
《知识窗（教师版）》2020年第3期42-43,共2页程则尔 
忽然之间岁月长因着心底里的一轮大学梦,艰难困苦的高三还是这样横刀立马地过来了。理想的大学是精神的处女地与梦想的百花园,沐晨钟,栖飞鸟,眺南国海水,俯北国苍黄,但一切美好悸动的年少期待,终结于那个喧嚣的夏天。在情怀为分数让位...
关键词：西华大学 川西高原 成都平原 横刀立马 艰难困苦 高三 
“古诗词美育渗透研究”成果自我评价
《考试周刊》2019年第87期9-10,共2页苏玉珍 
中央电视台CCTV《经典咏流传》节目以流行歌曲的演唱方法重新演绎经典诗词,获得教育部部长陈宝生的好评,他希望经典更多走进校园,让儿童和青少年更好地传承中华传统优秀文化。为此,我们成立了“小学古诗词美育渗透研究”课题组,以“古...
关键词：读诗成曲 传唱经典 经典咏流传 
我的耳朵是一间房
《中学生百科》2019年第16期1-1,共1页白音格力 
我的耳朵是一间房,住清风,住明月,住花香,住光阴。夏天的清晨,常会听到麻雀的叫声;冬天有雪时,若在雪化的午后耐心等,能在窗前听到麻雀梳理羽毛的声音。鸟儿的声音里一定有歌声吧,细心听,婉转成曲。此时,人的耳朵如一间可以独享的演奏房...
关键词：韵脚 清风 雪化 耳朵 麻雀 声音 成曲 舞动 细心 
西华大学:谁言俗生不成曲
《故事家（花开不败）》2019年第2期40-41,共2页程宇瀚 
理想的大学是精神的处女地与梦想的百花园,沐晨钟,栖飞鸟,眺南国海水,俯北国苍黄,但一切美好悸动的年少期待,终结于那个喧嚣的夏天。在情怀为分数让位的现实里,我带着几分失落来到了西华大学,这座背靠川西高原、静卧成都平原的高校。
关键词：西华大学 新闻系 声若洪钟 校本部 精神谱系 
西华大学：谁言俗生不成曲
《时代青年（哲思）》2018年第7期84-85,共2页程宇瀚 
因着心底一轮大学梦，艰难困苦的高三还是这样横刀立马地过来了。理想的大学是精神的处女地与梦想的百花园，沐晨钟，栖飞鸟，眺南国海水，俯北国苍黄，但一切美好悸动的年少期待，终结于那个喧嚣的夏天。在情怀为分数让位的现实里，我...
关键词：西华大学 川西高原 成都平原 俗 理想 分数 高校 
西华大学 谁言俗生不成曲
《课堂内外（高中版）（A版）》2016年第3期32-33,共2页程宇瀚 
因着心底一轮大学梦,艰难困苦的高三还是这样横刀立马地过来了。理想的大学是精神的处女地与梦想的百花园,沐晨钟,栖飞鸟,眺南国海水,俯北国苍黄,但一切美好悸动的年少期待,终结于那个喧嚣的夏天。在情怀为分数让位的现实里,我带着几分...
关键词：西华大学 川西高原 成都平原 大学生活 俗 高三 理想 分数 
鸟的集成曲
《文学界（原创版）》2014年第10期70-76,共7页约翰·巴勒斯 川美 
不与鸟类交朋友的人，很难说他们错过了什么。尤其对于一个居住在乡间的人，更是如此。一种对乡土的强烈依恋和留意观察事物的性情，缘自与鸟的相识结成的密切而珍贵的纽带。此时，我眼前浮现出托马斯·卡莱尔的形象，我记起他讲过的一...
关键词：集成 卡莱尔 托马斯 
将成曲调情已淡——对《谋攻》一课导入环节的反思
《课程教育研究》2013年第5期38-38,共1页李小和 
【前言】良好的开端是成功的一半，导入教学是课堂教学成功与否的重要的一环，一堂课能否吸引学生，激发学生学习兴趣，能否生动有序地完成教学内容，达到较好的教学效果．课堂导入起着重要的作用。
关键词：导入环节 《谋攻》 调情 课堂教学 导入教学 学习兴趣 教学内容 课堂导入 
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——语文教学中创设意境导入法举隅
《福建基础教育研究》2012年第3期31-32,共2页林子英 
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是出自唐代大诗人白居易的《琵琶行》。讲述了一个技艺十分娴熟、高超的琵琶女，随手拨弦两三下，曲调未成，情韵已出，一下子抓住了听众，打动了听众的心灵，激起了听众情感的共鸣。我们语文教师就...
关键词：语文教学 成曲 转轴 意境 导入法 教学效果 琵琶 白居易 
相映成曲 相得益彰——班主任工作与教学工作平衡之我见被引量：1
《神州》2011年第04X期230-230,共1页党宗福 
班主任工作与教学工作犹如天平称物，切勿重左轻右，把握好平衡的条件，合理安排，有效植入。这样以来既对教学工作游刃有余，又对班主任工作驾轻就熟，只有如此，方可相映成曲，相得益彰。
关键词：班主任工作 教学工作 平衡 
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