成语教学

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生本理念下的单元练习中的成语教学
《课外语文》2018年第36期151-151,153,共2页孙智慧 
成语是汉语言的精髓,是中华文化的瑰宝。小学语文教材每个单元练习中均安排了成语这一项目,可以借助动画、游戏、教材、语境和生活等方法优化成语教学,突现学生在学习中的主体作用,激发学生学习成语的兴趣,让成语真正伴随学生成长。
关键词：生本理念 成语教学 方法 
基于联想法下的初中成语教学
《课外语文》2018年第33期34-35,共2页彭梦瑶 
由于缺乏正确的方法指导,成语教学历来是初中语文教学中的一个容易被忽视的点。联想法基于语文课程性质的规定、教学方法更新的要求和学生能力发展的需要而生,具有增加学生成语积累量、发展其联想思维能力、丰富教师的教学法等积极性作...
关键词：初中语文 联想法 成语教学 
中学语文成语教学研究综述被引量：1
《课外语文》2018年第16期68-68,共1页潘星如 
皇甫素飞、李凌云主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题的阶段性研究成果(课题名称:中学成语文化资源开发研究》课题编号:D/2016/01/04)
近年来,语文教育工作者对中学语文成语教学的研究逐渐重视起来。通过对文献的整理发现,目前的研究大量集中在成语运用方面,关于中学语文成语教学的研究却较少。本文对中学语文成语教学研究成果进行综述,以期对改进中学语文成语教学模式...
关键词：成语教学 教学现状 改进策略 
小学语文成语教学方法被引量：1
《课外语文》2018年第6期45-45,共1页和丽青 
中华文化博大精深,中华民族的语言文字也有着十分悠久的历史。成语是中华文化的瑰宝,成语以一种特殊的形式展现出中华文化的源远流长,成语可以称得上是中华民族语言文字艺术的精髓。随着现在网络的发展,越来越多的外来语深入人们的生活...
关键词：小学语文教学 成语教学 
巧用“多元智能”理论,创新成语教学形式
《课外语文》2017年第1期109-109,共1页薛宏军 
成语教学,可以使学生了解成语的一般常识,开阔眼界,增加知识,提高认识水平和阅读、写作能力。在成语教学的策略上,应十分注重教学情境、学习活动、合作交往、成功体验的建构。
关键词：成语教学 “多元智能” 语言文字 数学逻辑 身体运动 
浅析汉语课中的成语教学
《课外语文》2017年第1期175-175,共1页看加汗·马哈斯汗 
成语是汉民族语言和文化的精髓,是汉语中最能表现民族特色和民族文化的部分,但少数民族学生学习起来却有很多困难。他们在学习运用成语时会出现各种各样的偏误。本文主要阐述如何实施成语教学,如何让学生掌握并运用成语。
关键词：汉语成语 成语 成语教学 困难 
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