初中数学情境教学

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基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
《神州》2018年第3期177-177,共1页唐红娟 
随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,初中数学教学越来越注重学生自主学习能力和问题意识的培养。相较于小学数学而言,初中数学对思维能力的要求更强,知识点更复杂更抽象。为了能够解决这一问题,教师采用多种方法激发学生兴...
关键词：初中数学 情境教学模式 问题学习 
初中数学情境教学之我见
《神州》2012年第31期91-91,共1页梁爱灵 
创设课堂教学情境是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率的重要前提。笔者根据多年的教学实践，介绍了情境教学的现状，情境教学的原则，及创设情境教学的几种方法。
关键词：初中数学 情境教学 现状 原则 方法 
新课程下初中数学情境教学的设计
《神州》2012年第21期185-185,共1页刘广为 
教师为学生的成功学习设计良好的环境，这种人为设计的教学环境，我们称之为教学情境。设计教学情境就是要充分调动学生的情商，激发他们学习的兴趣和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思想进入最佳状态，并在学习的过程中，体验...
关键词：新课程 初中数学 情境教学 
新课程下初中数学情境教学的设计被引量：1
《神州》2012年第6期239-239,共1页姬海英 
教师为学生的成功学习设计良好的环境，这种人为设计的教学环境，我们称之为教学情境。设计教学情境就是要充分调动学生的情商，激发他们学习的兴趣和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思想进入最佳状态，并在学习的过程中，体验...
关键词：新课程 初中数学 情境教学 设计 
浅谈初中数学情境教学被引量：2
《神州》2011年第12X期171-172,共2页李兰华 
教学情境是情感环境和认知环境的综合体，是知识的获得、理解及应用的文化背景。创设适宜的教学情境不仅可以促进学生的情感活动．还可以发展学生的创新意识和实践能力。好的教学情境对于学生更好地促进学生对数学知识的建构，感受到数...
关键词：教学情境 学习环境 现代信息情境 问题情境 
初中数学情境教学初探
《神州》2011年第10X期206-206,共1页冀秀英 
创设课堂教学情境是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益的重要前提。笔者根据一年多的教学实践，介绍了情境教学的基本特征，情境创设的原则，及创设情境的几种方法和体会。
关键词：初中数学课堂教学情境创设 
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