创新型人才

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大学生创新创业训练项目管理及指导的实践与思考
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期174-177,共4页庄智敏 汪保华 
2023年“三教”协同创新建设“三类学科”重大研究实验创新项目(江苏省研学会重大2023-1)(JSSYXHZD2023-1);“三类”学科建设研究教育改革暨江苏省学位与研究生教育学会项目子课题“生物学学科的五育育人、教学、科研、实践基地(平台)”(JSYXHXM2023-ZYB18)
大学生创新创业训练项目是我国为了培养和提升大学生的自主创新创业能力而提出的一种新的人才培养方案,其实施有利于拓宽高校人才培养的路径,提高大学生的科研能力、创新意识及自主创业能力。该文依据对南通大学生命科学学院生物类本科...
关键词：生物 大学生 创新创业训练 创新型人才 管理 指导 
基于“专创融合”的教学改革研究——以环境化学课程为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期24-26,共3页何翔 艾力江·努尔拉 马辉英 
2022年新疆大学专创融合课程建设项目“环境化学”(新大教字[2022]98号-14);新疆维吾尔自治区自然科学基金项目“冬季大气复合污染过程中温度对硫酸盐颗粒物形成的影响研究”(2022D01C387)
环境化学的课程内容涉及多学科交叉,且课程知识点的理论性和实践性较强。该文从课程特点和教学目标出发,基于“专创融合”理念,将创新创业思维的培养有效融入环境化学课程教学过程,通过丰富课程教学模式、引入案例式教学内容、强化项目...
关键词：“专创融合” 教学改革 环境化学 课程教学 创新型人才培养 环境保护 
“课程再造、能力提升、平台支撑”的材料化学专业创新型人才培养的实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期164-167,共4页周丹 谢宇 钟荣 陈德志 王芳 樊攀峰 许秋华 童永芬 
2022年南昌航空大学校级教改课题“基于OBE理念创新型人才培养模式的材料化学文献检索课程改革与探索”(JY22019);2018年南昌航空大学创新创业教改课题“文献检索创新创业教育课程培育”(KCPY1826);2022年江西省教学改革课题“‘双一流’背景下材料化学专业大学生创新创业教育改革与探索——以生态环境材料课程为例”(JXYJG-2022-145);2015年江西省教学改革课题“化学工程与技术专业高水平创新应用型研究生人才培养的研究”(JXYJG-2015-118);2016年江西省教学改革课题项目“全日制化学工程专业学位校企‘1+2’联合培养模式的研究与实践”(JXYJG-2015-118)
创新型国家建设的根本在于创新型人才的培育。该文针对南昌航空大学材料化学专业创新型人才培养过程中存在的课程体系与创新型人才培养需求吻合度不够、学生创新能力有所欠缺及平台联动不足等突出问题,通过优化课程体系及培养方案,深化...
关键词：国家一流专业 材料化学 创新型人才 平台支撑 教学改革 能力提升 
以发展创新型人才为导向的工程制图课程教学模式改革
《创新创业理论研究与实践》2024年第15期138-140,共3页胡菁 王兵 牛阿萍 李彦澄 李江 
贵州大学工程教育认证专项“环境工程”(010211);贵州省课程体系改革项目“新工科和‘双碳’背景下环境工程专业人才培养模式改革与探索”(2023002)
课程教学改革既是当前高校的重要任务,也是人才培养的重要途径。该文基于工程制图课程的教学现状,探讨了通过优化教学方案和教学模式的设计,建立应用式教学和改革课程考核方式的举措,建设厚基础、宽口径、多手段、重实训的教学体系,培...
关键词：创新型人才 工程制图 教学模式改革 高等学校 主体地位 教学效果 
地方院校船海专业培养应用创新型人才的探索与实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第14期138-140,共3页严谨 黄技 陈志明 张大朋 
2019年广东省教育厅教学质量与教学改革工程项目“海洋工程教学团队”(2019年);2021年广东省教育厅本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“新工科背景下海洋工程类专业实践教学体系改革研究”(粤教高函[2021]29号)
广东海洋大学船舶与海洋工程专业在育人实践过程中主动对接海洋强国和海洋强省战略,针对船海专业知识体系复杂、技术更新快、多学科交叉融合等特点,坚持走科产教融合道路,不断优化人才培养体系,创新人才培养模式,改革教育教学方法,在培...
关键词：地方院校 船舶与海洋工程专业 人才培养模式 产教融合 科教融汇 应用创新型人才 
智能建造创新型人才培养探索与建议被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第9期145-148,共4页黎翔 马亚飞 
2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向绿色低碳发展的智能建造创新型人才培养模式研究”(HNJG-2022-0087)
在建筑工业化的时代背景下,智能建造是实现传统建筑业由劳动密集型向技术密集型转变的必由之路。目前,我国正处在智能建造发展的大潮中,存在巨大的人才缺口,探索科学合理的智能建造人才培养方案成了高校教育工作者关注的重点。该文在分...
关键词：人才培养 教学改革 智能建造 项目制教学 课程体系 毕业设计 
基于“三创融合——四位一体”的创新创业教育教学改革探讨被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2024年第8期24-26,共3页程传晓 朱世权 齐天 胡文凤 张军 王凡 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目““四位一体—三创融合”全方面多层次创新创业人才培养体系研究与实践”(2021SJGLX186)
创新型人才已成为推动经济发展和社会进步的关键力量,创新型人才的培养已成为我国高等教育的重要任务。创新创业教育对学生创新意识、创业能力和职业素养的形成与发展具有积极的促进作用,将创新创业教育融入专业教育,是高校创新创业人...
关键词：创新创业教育 “三创融合” “四位一体” 专业教育 教学改革 创新型人才 
地方农业院校生物类专业“一核四驱”创新型人才培养模式的构建被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第6期128-132,共5页王芳 朱常香 林榕姗 郭骞欢 徐瑛 
山东省本科教学改革研究项目“‘双一流’背景下生物科学类本科拔尖创新人才培养模式研究”(M2020019);山东省本科教学改革研究培育项目“‘新农科’背景下地方农林高校拔尖型人才培养模式的优化与实践”(P2020006);山东省本科教学改革研究重点项目“‘内外双循环’教学质量保障体系建设研究(Z2021008)”;山东农业大学课程思政教改项目“‘思政+课程+科创’的育人模式研究与实践”(S2023032)
生物技术人才对推动农业农村发展和产业进步至关重要。产学研协同育人是服务产业需求、提高大学生综合素质与实践创新能力的重要举措。该文从提高生物类专业人才的社会需求性出发,分析当前教学模式存在的问题,探索应用创新型现代农业生...
关键词：产学研协同 生物技术人才 创新型 培养模式 课程体系 学程模式 
基于OBE理念的遥感科学与技术专业创新型人才培养模式改革探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第5期155-159,共5页姚琴风 宁永香 杜孙稳 
国家自然科学基金项目“综放开采分组有控切顶沿空留巷基础理论与关键技术研究”(U21A20107);山西省基础研究计划面上项目“露天矿边坡地表变形演变机理与边坡可靠性评估方法研究”(202303021211156)。
该文基于地方应用型本科高校专业人才培养现状,围绕办学定位,紧密对接山西能源革命和区域经济社会发展需要,结合《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,以遥感科学与技术专业为例,按照OBE工程认证理念,以学生...
关键词：OBE理念 遥感科学与技术 实践能力 创新创业 应用型 人才培养 
基于创新型人才培养的教学模式探究——以蛋白质与酶工程课堂教学为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第4期158-161,共4页张妍妮 卢婷利 武祥龙 张辰艳 
2023年度西北工业大学一流本科人才培养行动计划——一流专业建设“生物组织再生材料”(23GH0104019);2023年度西北工业大学研究生培养质量提升工程“蛋白质工程”(23KC0134)
蛋白质与酶工程是生物技术专业的一门专业核心课,课程综合性强,理论与实际联系密切,对创新型专业人才的培养非常重要。在课程教学中,贯彻“以学生为中心”的理念,从课程内容、教学过程及教学方法3个角度进行课程教学体系设计,构建了“...
关键词：蛋白质与酶工程 以学生为中心 模块化 分层次 全过程 创新型人才培养 
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