创新型研究

作品数：200被引量：528H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：赵兴罗祁小四唐延林张莉江阳更多>>
相关机构：湖南师范大学江苏科技大学湖南大学山东大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题山东省研究生教育创新计划重庆市研究生教育教学改革研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于“产教融合、研育协同”培养具有学习力、思维力、实践力、感悟力的创新型研究生
《化学教育(中英文)》2025年第4期95-98,共4页曾承辉 李子建 赵焕然 陈义旺 
江西省教学成果奖:基于“产教融合、研育协同”提升LTPP能力的创新型研究生培养(证书编号:2022306)。
针对当前化学、材料学研究生培养过程中存在的“产、学、研”环节联系不够紧密的问题,构建实施“产教融合、研育协同”制度。通过开设“本硕实验班”,逐步构建起了系统完善的研究生育人新体系,突出创新精神的引领作用,强化老师的培育使...
关键词：产教融合 LTPP能力 研究生实践 
企业智慧移动办公平台创新型研究
《IT经理世界》2025年第1期17-19,共3页马同宽 杜亦航 赵武斌 
随着信息技术的飞速发展,企业智慧移动办公平台已成为提升工作效率、优化管理流程的重要工具。智慧移动办公平台通过集成多种信息技术,实现了办公自动化、信息共享和远程协作等功能。这种平台的创新不仅体现在技术层面的突破,更在于其...
关键词：企业 智慧移动办公平台 创新 
基于乡村人才振兴困境创新型研究
《山西农经》2025年第2期20-22,80,共4页姜翔 易图永 易波 周敏 刘立新 
习近平总书记在2019年、2023年分别给涉农院校的专家代表及中国农业大学科技小院的同学们回信,通过总书记的回信,涉农院校的教师深知,要坚持把立德树人作为根本,把强农兴农作为神圣使命,更多地研发科技成果,并培养学生成为懂农业、爱农...
关键词：人才振兴 出路 创新 
汽车产业重大发展战略需求下创新型研究生培养与实践被引量：2
《高教学刊》2024年第28期10-15,共6页王书翰 赵俊玮 董鹏 徐向阳 
国家自然科学基金“基于多级复合齿轮传动自动变速器耦合振动机理及减振方法研究”(52072018);北京航空航天大学教学改革项目“大学生方程式赛车设计和《专业课程设计》融合与实践”(无编号)。
研究生培养是国家与社会赋予高校和导师的责任和义务,为党育人、为国育才,培养适应国家重大战略需求的自主创新型人才是新时代研究生培养的重要任务。北航智能传动研究中心(ITRC)长期以来积极探索研究生培养模式,提出“定目标、强基础...
关键词：研究生培养 自主创新型 汽车产业 培养模式 育人经验 
基于学科群建设的创新型研究生培养机制探索与实践
《化工管理》2024年第29期47-50,共4页史小慧 黄炎昊 赵楠 伍燕 李志 李映明 
重庆市研究生教育教学改革研究项目(YJG233096);重庆市高等教育教学改革研究项目(233232)。
高校创新型研究生培养机制是当前教育领域的一个重要议题。随着新时代知识生产模式的转型,基于学科群建设的创新型研究生培养模式愈发凸显出其重要性和必然性,习近平总书记对新时代研究生教育发展的重要指示更是为这一模式的探索提供了...
关键词：学科群 研究生 交叉学科 培养模式 高等院校 
多学科交叉的创新型研究生培养:要义、障碍与对策被引量：1
《黑龙江高教研究》2024年第9期89-94,共6页姬晔 
随着新兴行业不断兴起,传统学科已不能满足各专业人才的需求,多学科交叉的创新型研究生的培养势必成为社会发展的趋势。立足多学科交叉视角下对创新型研究生培养进行综合研究,对多学科交叉培养创新型研究生的要义、现状、培养模式展开...
关键词：多学科交叉 创新型研究生 培养 障碍 对策 
“碳达峰、碳中和”战略下能源学科创新型研究人才培养路径探索与实践——以景德镇陶瓷大学为例
《教育观察》2024年第26期23-25,43,共4页汤永智 曾赛阳 陆琳 汪和平 冯青 
江西省高等学校教学改革研究2023年度一般项目“‘碳达峰、碳中和’国家战略需求下能源与动力工程学科应用型创新人才培养路径探索与实践”(JXJG-23-11-12);江西省学位与研究生教育教学改革研究2023年度一般项目“‘碳达峰、碳中和’国家战略需求下动力工程及工程热物理学科创新型研究人才培养路径探索与实践”(JXYJG-2023-159)。
能源类专业作为“碳达峰、碳中和”国家战略支撑性学科,其创新型研究人才培养路径对“双碳”调控目标的实现至关重要。景德镇陶瓷大学从创新型研究人才培养体系探索、多元化课程体系建设与多维融贯学生质量评价体系构建三方面展开探索...
关键词：能源学科 “双碳”调控 人才培养路径 课程体系 质量评价 
跨学科培养创新型研究生的实践模式——以“分子病毒与细菌学”课程为例
《福建医科大学学报（社会科学版）》2024年第4期57-61,共5页吴云丽 强华 李能 胡芬 任思琳 彭仙娥 
福建医科大学研究生教育教学改革研究项目(Y20010)。
以选修“分子病毒与细菌学”课程的研究生为研究对象,探讨跨学科培养在提升研究生创新能力方面的作用。通过实施跨学科课程设计、组建多学科背景的导师团队以及加强实践环节等措施,对比分析跨学科培养与传统培养模式下研究生的创新能力...
关键词：病原生物学 跨学科培养 研究生教育 
基于培养创新型研究生的全英文专业课程建设探究——以先进制造理论与技术课为例
《高教学刊》2024年第20期89-92,共4页尹洋 祝玉林 齐飞 谢豆 陈宏 封志明 李军民 
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“机械制造技术基础继续教育课程思政改革实践研究”(22JX0405);西华大学2023年研究生教育质量工程项目“先进制造技术教学团队”(YTD202302);西华大学2024年研究生教育质量工程项目“全英文研究生课程”(YKC202412);西华大学2024年研究生教育质量工程项目“研究生课程双语建设初探——以先进制造理论与技术为例”(YJG202405);西华大学2018年研究生教育质量工程项目“全日制专业学位研究生导师队伍建设研究”(YJG2018020);西华大学2018年研究生教育质量工程项目“产学研创管五位一体全日制专业学位研究生培养机制研究”(YJG2018013);西华大学2016年研究生教育质量工程项目“机械工程专业学位研究生案例教学模式探索”(YJG2016008)。
开展研究生专业课全英文课程改革和探索,是拓宽研究生国际视野、培养高层次创新型人才的重要途径。该文以建设全英文(英文教材+英文课件)专业基础课程先进制造理论与技术为例,分析当前高校全英文课程建设的现状及困境,总结全英文教学实...
关键词：先进制造理论与技术 全英文教学 创新型 人才培养 实践教学 
“双一流”建设背景下地学创新型研究生“一核三元多维”培养模式探索与实践:以长安大学地质工程与测绘学院为例被引量：1
《中国矿业》2024年第S01期79-83,90,共6页段少帅 戴宏 赵超英 杨东民 
2022年度教育部人文社会科学研究一般项目(高校辅导员专项)“‘双一流’建设背景下高校实践育人共同体的情感资源开发及其建构策略研究”资助(编号:22JDSZ3027);长安大学2021年研究生教育教学改革项目“‘三全育人’背景下地学研究生‘一核三元多维’培养模式探索实践”资助(编号:300103112601);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“新时代高校实践育人理论、教育体系与实践研究”资助(编号:300102263601)
研究生教育与培养是国家创新型人才培养的重要途径,是国家创新力和创造力的重要源泉。地学是支撑国民经济发展的一门基础学科,但由于其学科特点,地学类研究生培养存在创新意识不强、创新能力不足等问题。根据全国研究生教育会议精神,提...
关键词：三全育人 地学 创新型 研究生 培养模式 
全选清除导出
共20页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部