创意素描

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相关机构：四川师范大学广西艺术学院湖南工艺美术职业学院北京印刷学院更多>>
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新课标背景下高中美术特长生创意素描教学探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期164-167,共4页杨建国 
在新课标背景下,作为美术艺术基础的素描是高中美术教学中最为重要、极具个性的一门课程,这对高中美术教学来说无疑提出了更高水平的要求。而创意素描教学主要以学生的绘画基础能力为基础,是一种新型教学模式。该教学的主要任务和目标...
关键词：新课标 美术特长生 创意素描教学 
高中美术社团创意素描教学研究
《中华活页文选（高中版）》2024年第19期0125-0127,共3页吴丽静 
创意素描在美术中是最为基础的表现形式,也是每位美术生必须掌握的美术技能。近年来随着新课改和素质教育政策的实施,国家对高中美术社团提出了更高教学标准。教师在高中美术社团开展创意素描教学时,应根据学生美术学习表现,设计有效的...
关键词：高中 美术社团 创意素描 教学 
高校美术造型类专业创意素描教学方法研究
《美术文献》2024年第7期98-101,共4页郭山杉 
景德镇陶瓷大学教育教学改革研究课题“创意素描教学方法研究”(课题编号:TDJG-22-Q54)的阶段性研究成果。
素描作为高校艺术专业人才培养方案中的基础课程,有利于培养学生的观察、造型和表现能力。当前,高校美术造型类专业素描教学内容多偏重静物、人物、风景写生,教学方法单一,对构建新型创意素描教学体系缺少系统考量。因此,拓宽目前素描...
关键词：创意素描 教学方法 创新能力 
当代设计专业的创意素描课程探索
《艺术市场》2023年第10期98-99,共2页王雅慧 
素描是艺术专业基础教学的必修科目,在设计学科领域是不可或缺的部分,其对学生设计思维尤其是创新意识的培养具有重要作用;而素描课程的难点在于需激发学生热情,且保证教学成效。本文通过研究不同于以往的素描教学,从创意素描的角度入手...
关键词：素描 创意素描 线性 解构 
基于问题导向的艺术设计专业素描基础教学改革探索——创意素描研究被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2022年第6期185-188,共4页曲辉 
滁州学院2022年科研启动基金资助项目:“基于成果导向教育理念的艺术设计专业素描基础教学改革研究”(2022qd024)。
传统素描教学作为高校艺术设计专业的基础课程之一,曾经为设计专业的发展起到了坚实的基础性作用。然而,随着时代的进步,其滞后性与不适应性日益凸显,如何解决这一问题被提上日程,经过一系列的实践与探索,我们发现创意素描在训练过程中...
关键词：艺术设计 创意素描 材料表现 
创意素描的创作过程与创作技巧探究
《美术教育研究》2022年第21期179-181,共3页吴金果 
素描作为绘画艺术的重要组成部分,不仅要求创作者具有扎实的基本功与较为娴熟的创作技巧,而且需要创作者具有丰富的想象力与较强的创造力。创意素描与传统素描存在一定差异:传统素描注重明暗与绘画性表现,更多地采用模仿写实的方式呈现...
关键词：创意素描 创作过程 创作技巧 
创意素描教学现状及应对策略研究被引量：1
《美与时代（美术学刊）（中）》2022年第11期74-76,共3页韩继强 刘宇 
2019年黑龙江省省属本科高校基本科研业务费科研项目“艺术基础造型形态表现研究”(2019YZ06);2022年黑龙江教育科学“十四五”规划重点课题“核心素养背景下应用型本科院校教师能力提升研究”(GJB1422514);2022年黑龙江艺术科学规划重点项目“跨界融合视野下美术与舞蹈关系研究”(2022A012);2022年黑龙江艺术科学规划一般项目“黑龙江高校创意设计产业发展路径研究”(2022B056)研究成果。
创意思维是文化创意产业中的核心要素,创意素描是培养创意思维的重要手段。以创意素描为研究对象,分析创意素描教学现状,通过文献分析法等研究方法,力图为创意思维培养、创新能力提升提供方法。创意素描与传统素描既有联系又有区别,针...
关键词：创意素描 教学 文化创意产业 
具象与意象——创意素描的两大表现形式
《北京印刷学院学报》2022年第9期35-38,共4页孙慧丽 
具象与意象是创意素描的两大表现形式。创意具象素描是相对于传统的写实素描而言的;创意意象素描则介于具象与抽象之间。本文分别阐述了创意具象素描与创意意象素描的创作思路、造型规律与立意所在,其目的是提供一种理论上的学习方法,...
关键词：创意具象素描 创意意象素描 意味 
基于“大概念”的高师创意素描教学探索被引量：1
《美术界》2022年第3期89-91,共3页梁玥亮 
2019年广西艺术学院校级科研项目“国际前沿艺术教育的本土化研究——以‘big idea’为例”成果(课题编号:YB201914)。
大概念(Big Ideas)在当今世界的教育研究中备受关注,是指学科领域中最精华、最有价值的核心内容。随着我国教育改革进入核心素养时期,大概念成为有效引领课程与教学改革的着力点。针对学生在美术创作活动中存在的自主意识不强、创新能...
关键词：美术教育 美术核心素养 大概念 创意素描 
通过“广义素描”教学提高学生的造型能力--“牛”主题素描单元教学实践探究
《中国美术教育》2022年第1期79-82,共4页谭婉雯 夏学成 
目前,中学的素描教学出现两种很明显的倾向:一种是追求真实再现对象、展示造型表现功力的素描,即传统的明暗素描;另一种是追求自我表达、展示个性的素描,即现代的创意素描。前一种素描很传统,也很经典,但是对于大多数中学生来说,它的技...
关键词：明暗素描 绘画技巧 创意素描 真实再现 造型表现 审美眼光 自我表达 素描教学 
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