一体化教育

作品数：307被引量：925H指数：13
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民族学校铸牢中华民族共同体意识教育一体化:内涵、困境及建设路径被引量：15
《民族教育研究》2023年第1期21-26,共6页田琳 王浩 
2020年度国家社科基金高校思政课研究专项“新时代民族中学民族团结进步教育的理论与实践研究”(项目编号:20VSZ105)的阶段性成果
民族学校铸牢中华民族共同体意识教育一体化建设是民族大中小学校落实民族工作任务,培养社会主义建设者和接班人的必然要求。民族学校铸牢中华民族共同体意识的一体化教育要从培养教育对象的中华民族共同体身份认知、形成教育对象的中...
关键词：民族学校 铸牢中华民族共同体意识 一体化教育 
大学生理想信念教育的“个体现实性超越”论析被引量：8
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》2022年第4期11-19,共9页杨建义 
国家社会科学基金高校思政课研究专项项目“习近平总书记成长经历系列采访实录在思政课教学中的应用研究”(20VSZ038)。
大学生理想信念教育关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。为实现大学生理想信念的“个体现实性超越”,就要着眼于引导学生在正确处理个体与集体、现实性与理想性关系中实现理想信念的不断升华。面对大学生理想信...
关键词：大学生 理想信念 个体现实性超越 一体化教育 
“党史-思政”一体化教育模式构想被引量：3
《北方工业大学学报》2022年第3期8-13,31,共7页李佳柠 
国家社会科学基金青年项目“建设马克思主义学习型政党推动建设学习大国研究”(18CDJ005)。
积极探索党史学习教育在思政教育中的有效运用,是当前党史学习教育时代背景的现实需要。本文探讨了党史教育融入高校思政教育的必要性,提出了实现党史学习教育和高校思想政治建设互促共进的可行性途径。高校应以党史学习为契机,着力加...
关键词：“党史—思政” 党史学习 高校思政教育 教育模式 一体化模式 
活动课程促进学生全面而有个性的发展——育英学校小初高一体化教育活动课程的建构与实施
《北京教育（普教版）》2016年第10期59-59,共1页刘江 
国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“小、初、高一体化课程建设与育人模式变革研究”的研究成果之一,课题编号:BHA130054
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出,要＂遵循教育规律和人才成长规律,推进大中小学教育有机衔接,推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要＂。育英学校是九年一贯制、十二年一体的学校。这是学校的特色,...
关键词：育英 学校特色 活动课程 九年一贯制 教育科学规划 人才成长规律 育人模式 小学教育 教育改革 模式多样化 
学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究被引量：20
《教育研究》2015年第7期11-22,共12页刘焱 康建琴 涂玥 
2009年国家社会科学基金教育学重点课题“学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究”(课题批准号:AHA090006)的研究成果
把学前一年教育纳入义务教育,要坚持以质量为本。以学前一年教育生均运行成本和适龄儿童数作为测算学前一年教育纳入义务教育的经费需求规模和时间表的基本依据发现,以质量改善为先的"城乡差别投入"路径是目前把学前一年教育纳入义务教...
关键词：学前教育 学前一年义务教育 K-2一体化教育 
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