纯合体

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对遗传定律的进一步分析研究
《考试周刊》2015年第90期131-131,共1页张锋 马世林 
一对相对性状的纯合体杂交所得F1代自交性状分离比为3∶1,测交性状分离比为1：1。两对相对性状的纯合体杂交F1代自交所得后代性状分离比为9：3：3：1,测交后代性状分离比为1：1：1：1。这些性状分离比只是在符合基因分离定律或自由组合...
关键词：自由组合定律 分离定律 分离比 性状分离 后代性状 纯合体 皮基 玉米幼苗 宽叶 皮色 
鉴定显性个体是纯合体还是杂合体的方法及例析
《考试周刊》2010年第43期187-188,共2页张功华 
表现为显性性状的个体其基因型有两种可能性：纯合体或杂合体。在生产实践中．我们往往需要鉴定显性个体的的基因型。本文对鉴定方法进行了归纳，并用相应例题进行了解析。
关键词：显性个体 基因型 鉴定方法 
9∶3∶3∶1的变式:万变不离其宗
《考试周刊》2010年第2期181-182,共2页施富军 
孟德尔的两对相对性状杂交结果告诉我们：两对相对独立的等位基因控制两对相对性状，纯合体亲本杂交得到的F1自交后代有四种表现型，比例为9：3：3：1。但在实际问题中，如果这两对等位基因控制同一性状或相互影响的话，F1自交后代的表...
关键词：变式 等位基因 相对独立 教学实践 表现型 性状 孟德尔 纯合体 
遗传的两个基本规律的教学研究
《考试周刊》2008年第48期223-224,共2页朱凯燕 
高中生物的遗传是生物教材的重点和难点,学生对此部分的学习一直倍感吃力,如果我们教师能深入研究,教法得当,学生学起来就会感觉轻松很多,而且还会很感兴趣。对此,我深有体会。我在讲授遗传规律时,就所教内容对在抓好"双基"的同时,如何...
关键词：基本规律 遗传规律 基因型 培养学生 分离规律 表现型 自由组合规律 高中生物 纯合体 生物教材 
对一道育种题的转译和修饰
《考试周刊》2007年第33期156-157,共2页李龙江 
下题为多种教辅资料引用,几经演化衍生多种变异。综观设问,重点难点渐增;深究细节,亮点疑点共栖。已知玉米体细胞中有10对同源染色体。
关键词：教辅资料 同源染色体 玉米胚乳 自由组合规律 杂交二代 杂交一代 纯合体 杂交实验 性状表现 品系杂 
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