自由组合规律

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核心素养下的学科教学——“孟德尔豌豆杂交实验(二)”教学设计
《中学生物教学》2020年第4期54-56,共3页吴波 
1教材分析"孟德尔豌豆杂交实验(二)"一节集中讲述的是孟德尔两对相对性状的杂交实验,提出自由组合定律的过程。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》对本节教学的要求是:分析孟德尔科学实验的方法,阐明基因的自由组合定律。基于课标要...
关键词：自由组合定律 核心素养 自由组合规律 孟德尔 课标要求 相对性状 杂交实验 教材分析 
遗传学奠基人孟德尔与摩尔根
《现代阅读》2018年第12期65-67,共3页约翰·格里宾 陈志辉(译) 吴燕(译) 
孟德尔（1822-1884）遗传学的奠基人，被称为“现代遗传学之父”。1865年他通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。摩尔根（1866-1945）美国进化生物学家、遗传学家和胚胎学家。于1933年由发现染色体在遗传中的作用，...
关键词：遗传学家 摩尔根 奠基人 诺贝尔生理学或医学奖 自由组合规律 遗传规律 分离规律 生物学家 
巧用“合并同类型”解基因自由组合定律中的特殊分离比被引量：1
《新课程》2018年第36期117-117,共1页刘铭鑫 
两对相对独立的等位基因控制两对相对性状,双杂合子自交后代的性状分离比为9:3:3:1。近几年各地的模拟题和高考题不再直接考查基因自由组合定律F2的性状分离比,而是考查其各种变式即9:3:4、9:6:1、13:3、12:3:1等一系列的分离比,若表现...
关键词：基因自由组合定律 基因型 自由组合规律 等位基因 分离比 
女学霸和豌豆Sir演绎爱的传奇
《分忧》2018年第4期22-23,共2页绿绮 
现代遗传学之父孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、基因的分离规律及基因的自由组合规律。150年以后，中国上海姑娘陈懿玮痴迷地继续孟德尔的实验研究。她将目光投向了罕见病。罕见病大部分是由基因缺陷引起的，患者大多面临着病无...
关键词：SIR 豌豆 传奇 演绎 女学 自由组合规律 基因缺陷 遗传规律 
女学霸和豌豆Sir演绎爱的传奇
《新青年（珍情）》2018年第2期26-27,共2页绿绮 
现代遗传学之父孟德尔通过豌豆实验,发现了遗传规律、基因的分离规律及基因的自由组合规律。150年以后,中国上海姑娘陈懿玮痴迷地继续孟德尔的实验研究,目光投向罕见病。罕见病大部分是由基因缺陷引起的,罕见病患者大多面临着病无所依...
关键词：SIR 豌豆 传奇 演绎 女学 自由组合规律 基因缺陷 遗传规律 
高中生物遗传中两道题的解法
《开心（素质教育）》2017年第10期37-37,共1页张燕 
高中生物中，生物的遗传教学是全书的重点，也是高考的热点。从多年来高考的考试内容看，以考查遗传基本规律（包括基因的分离规律和自由组合规律）的应用、伴性遗传，以及DNA的结构和复制的题目为主，但生物遗传的知识层次高深，内容...
关键词：生物遗传 高中 解法 自由组合规律 知识层次 遗传学原理 高考题 考试内容 
巧解自由组合问题
《中学生理科应试》2017年第8期51-52,共2页崔颖 
一、自由组合问题的解题规律 自由组合问题是若干个分离问题的叠加．凡是属于自由组合规律的遗传题，都可以利用分离规律的相关规律来求解．解题时先将自由组合的问题分解成一个一个分离定律的问题，然后将结果有序组合．即先分解，再...
关键词：自由组合规律 组合问题 巧解 解题规律 分离问题 问题分解 分离规律 遗传题 
两对性状的自由组合规律中的致死现象
《中学生数理化（高考理化）》2016年第12期55-55,共1页宗海凤 
在完全显性的情况下，两对相对性状的纯合子杂交，F1为双显性个体，F2有4种表现型，比例为9：3：3：1。但由于基因之间的相互作用及致死基因的存在，结果往往会出现与9：3：3：1不一致的分离比。一、例题呈现例1一种鹰的羽毛有条纹和非...
关键词：自由组合规律 性状 显性基因 相互作用 纯合子 表现型 杂交 羽毛 
打开遗传之门的豌豆
《今日科苑》2016年第2期81-83,共3页许秀华 
在修道院里种豌豆,不是为了吃,不是为了玩,而是为了培育豌豆良种。这位奇怪的修道士名叫孟德尔（G.J.Mendel,1822-1884）。他如何也想不到,小小的豌豆竞让他日后成为遗传学鼻祖。孟德尔1822年出生于被称为＂多瑙河之花＂的奥地利海森道...
关键词：孟德尔 在农场里 MENDEL 自由组合规律 混合遗传 小农场 杂交实验 遗传学说 道夫 杂交试验 
“举一反三”教学策略在生物课堂上的应用
《中学生物学》2015年第12期28-29,共2页黄胜秀 
《论语·述而》：＂举一隅不以三隅反,则不复也。＂后来,人们就把孔子说的这段话变成了＂举一反三＂,比喻善于学习,能够由此及彼,融会贯通。纵观近几年的生物高考题不难发现,生物高考题源于教材,又不拘泥于教材,注重考查学生知识的迁移...
关键词：教学策略 生物课 学习过程 课堂教学 高考题 伴性遗传 负迁移 反馈信息 记法 自由组合规律 
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