当代道德

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孔庙释奠乐舞的历史传承与当代道德价值重构
《当代音乐》2021年第9期22-30,共9页李艳慧 
孔庙释奠乐舞是中华礼乐的典型代表,是中国传统文化的重要组成部分,其中所蕴含的“仁义博爱”“向善向和”“诚实守信”“谦敬礼让”等丰富的哲学思想、人文精神、道德理念,不仅可以为后人认识和改造世界提供智慧,而且其中所蕴藏的理念...
关键词:孔庙释奠乐舞 历史传承 文化自信 当代价值重构 
道德自觉·文化认同·共同理想——当代道德教育的逻辑进路被引量:15
《教育研究》2018年第8期36-42,共7页宋晔 牛宇帆 
道德的力量根源于人内心的自觉;道德教育需要对个体自觉进行唤起;自觉唤起需要彰显个体的主体地位,认识到情感的力量,遵循个体身心发展规律。道德教育能够依靠文化认同的完成来实现个体道德自觉的升华,即形成共同道德;文化认同的关键是...
关键词:道德自觉 文化认同 共同理想 道德教育 
论价值排序与当代道德教育模式之创新被引量:1
《云梦学刊》2015年第4期61-66,73,共7页张彦 
国家哲学社会科学规划课题(11CZX056);浙江大学马克思主义理论和中国特色社会主义研究与建设工程课题"马克思主义发展伦理研究"(14MGC0203)的阶段性研究成果;教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划的支持和浙江省钱江人才计划资助
道德教育是一个共同体中重要的管理方式和人际协调方式,也是伦理学和教育学所共同关心和研究的重要论域。历史上有多种关于道德教育的价值论说,如价值澄清论、价值认知论、价值整合学说等,这些价值论说为道德教育提供了独特的研究视角...
关键词:道德教育 价值排序 多元文化 价值澄清论 
道家传统文化在当代道德建设中的价值
《咸阳师范学院学报》2014年第3期89-91,共3页李慧民 
咸阳师范学院教改项目(201302005)
目前中国社会正处在史无前例的社会转型期,传统的价值观念已经式微无力,新的价值体系又建立不起来,因而产生了空前的道德困境和信仰危机。而道家文化中的道法自然、清静寡欲、自然无为、返朴归真、天道承负等思想元素,可以安妥抚慰人们...
关键词:道家文化 道德建设 价值 
传统道德文化中的“心”与当代道德教育的人心工程
《管子学刊》2009年第4期79-83,共5页刘兴清 
中国传统道德文化将"心"视作本体性的意义,并含蕴着作用于"人心"的意义。当代道德教育作为一个动态的活动,也重在解决人心的问题。它是施教者和受教者主体间交流和信息交换的活动过程。本文所构筑的人心工程,深谙传统道德文化之精,并由...
关键词:传统道德文化 道德教育 人心工程 
论中国传统耻感文化的当代道德教育价值被引量:3
《河南大学学报(社会科学版)》2008年第6期125-128,共4页郭聪惠 
西安市社会科学基金项目(07Z14)阶段性研究成果
耻感文化是中国传统伦理文化模式的典型特征,也是我国传统道德规范性基础和要求。中国传统耻感文化内涵十分丰富,它既是人性的根本标志,也是道德教育、品德养成和建成道德社会的保证。在当前提倡树立"八荣八耻"社会主义荣辱观的背景下,...
关键词:耻感文化 道德教育 价值 文化资源 社会主义荣辱观 
弘扬优秀儒学文化 促进当代道德建设
《今日浙江》2008年第24期52-53,共2页孙建国 
千百年来,衢州倍受儒风润泽,学风兴盛,人才辈出。衢州百姓多受儒学熏陶,崇善尚德。始终保持淳朴的民风和良好的道德水准,此风传承千年而不衰。孔氏南宗对中国江南地区的思想文化、道德伦理、风情民俗乃至政治、经济诸方面都产生了...
关键词:儒学文化 道德建设 道德水准 思想文化 江南地区 道德伦理 衢州 孔氏 
中国传统耻感文化的当代道德教育价值解读被引量:2
《青海社会科学》2008年第4期11-14,共4页郭聪惠 
西安市社会科学基金项目(07214)
耻感文化是中国传统伦理文化模式的典型特征,也是我国传统道德规范性基础和要求。中国传统耻感文化内涵十分丰富,它既是人性的根本标志,也是道德教育、品德养成和建成道德社会的保证。耻感文化具有极强的当代道德教育价值,它有助于化解...
关键词:耻感文化 道德教育 价值 文化资源 社会主义荣辱观 
传统孝文化道德观与当代道德价值观之比较被引量:1
《孝感学院学报》2008年第4期18-20,66,共4页田园 
对传统中华孝文化思想道德观进行审视,将传统孝文化思想道德观与当代思想道德价值观进行比较,探讨孝文化原生态及回归在当代建设中国特色社会主义的深远意义。
关键词:传统 孝文化 道德观 当代 价值观 比较 
韩国当代道德教育发展特点透视
《中国德育》2008年第4期88-90,共3页谭菲 郝利 
韩国在道德教育方面有着悠久的历史,自古以来就强调德育的重要性。传统文化、外来文化共同促使韩国道德教育不断发展。
关键词:道德教育 教育发展 韩国 传统文化 外来文化 历史 德育 
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