词音

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“享”“亨”“烹”三字记词的发展
《汉字文化》2025年第5期74-77,共4页朱渝 
“享”字的造字笔意为“祭祀场所”,本义为“祭祀”。在语言文字的发展过程中,“享”“亨”“烹”三字记词职务的变化过程包含了词音借用、字形借用、词音分化、字形分化环节,其中词音借用可能先于字形借用发生,也可能与字形借用同时发...
关键词：汉字 词音借用 字形借用 词音分化 字形分化 
姜夔词音景呈现与词境生成关系谫议
《河北北方学院学报(社会科学版)》2024年第5期5-9,共5页王志洪 
音景书写是探析姜夔词的基础视角之一。姜夔词中的音景以清冷为主色调,引发词人忧郁凄凉的情感,与姜夔词境整体的清雅风格相契合。由音景参与建构的词境主要分为清渺的实声词境、蕴藉的无声词境以及虚渺的虚声词境3种类别。在这几类词境...
关键词：姜夔词 音景呈现 词境生成 
古诗词音象及其教学价值
《读写月报》2024年第12期46-49,共4页刘衍军 
意象是古诗词的一个重要范畴,正如明代诗论家胡应麟所说,“古诗之妙,专求意象”。[1]诗歌的意义是由意象的内蕴构成的,意象鉴赏是中学古诗词教学的重点内容。在教学活动中要引导学生对意象进行分析,进而把握作品的思想感情,感受诗歌的...
关键词：古诗词教学 意象理论 本体特征 古典诗歌 教学价值 诗歌意象 胡应麟 教学活动 
“综合研究”视域下的民歌腔词音声关系探究——以山西定襄民歌为例
《人民音乐》2024年第3期59-62,共4页冯晓琴 
2022年度山西省职业教育铸魂育人计划特色文化育人品牌项目“传承河东民歌,增强文化自信”阶段性研究成果。
随着国家对优秀传统文化保护力度的加大,传统文化热潮再起,对民族音乐尤其是对民歌音乐的歌唱与研究也再度成为学科热点之一。①在研究范式的转变中,对地方民歌文化背景与音乐风格及演唱特点的综合性研究为学界所关注。换言之,由于民歌...
关键词：演唱特点 民歌音乐 民族音乐 音乐风格 民歌风格 综合性研究 优秀传统文化 学科热点 
基于小学课标中古诗词的流行音乐创编策略与路径选择探析被引量：1
《音乐探索》2023年第4期125-135,共11页曾诚 
2020年四川音乐学院院级科研项目“针对小学教学初阶教材中古诗词流行风格歌曲创编研究”(CYXS2020047)。
基于儿童音乐认知能力特点,将儿童古诗词与流行音乐相结合,通过创作数首古诗词流行音乐作品,探索古诗词与流行音乐融合的创作策略及其在小学阶段音乐教育中的实践意义,深入分析其创作思路与表现形式,揭示古诗词音乐在儿童教育中的独特...
关键词：古诗词音 儿童音乐教育 流行音乐创作 创作策略 文化传承 
汉英三音节词语音突显对比实验分析
《中国语音学报》2022年第2期100-117,共18页郭嘉 崔思涵 
supported by the National Philosophy and Social Science Foundation,No.17BYY037
汉英词内相邻音节异同的分析是声学对比研究的难点。从传统语言分类来看,英语属于重音语言,汉语属于声调语言,分属不同的语言类型。语音对比研究一直致力于探索两种语言之间可以进行比较的维度。汉语是否有词重音,目前在学界尚处于讨论...
关键词：词重音 词音突显 三音节词 语素结构 
论“慅”“骚”“懆”的形成途径
《汉字文化》2022年第15期121-122,共2页谢雨鑫 
本文以“慅”“骚”“懆”这三个形声字为研究对象,探究它们的形成途径。文字符号的借用和分化往往伴随着语言符号中词音借用的过程产生,“慅”“骚”“懆”三个字的形成以“声音”和“意义”为纽带,是语言系统的词音借用、分化和文字...
关键词：形声字 途径 词音借用 字形借用 
再说“词音借用”
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2022年第3期52-56,共5页徐江胜 
用旧词音来称说新概念从而创造出新的音义结合体(新词)时,有些是对旧词音的“借用”,有些则是对旧词音的“沿用”。由于文字的历史远远晚于语言的历史,很多词音借用发生时,其实并没有相应的字形借用立即伴随发生,而是要等到文字诞生之...
关键词：词义引申 词音借用 字形借用 词音分化 词音合并 
词义引申的本质:词音借用被引量：5
《语言研究》2020年第2期16-22,共7页徐江胜 
正如文字中有符号的借用,语言中也有符号的借用,词义引申的过程实际上就是语言符号借用的过程。甲词由义项A引申出义项B,实质是借用甲词的词音创造出词义为B的乙词。词音借用的同时会伴随有相应的字形借用,即会将记录甲词的字形也一道...
关键词：词义引申 词音借用 字形借用 词音分化 字形分化 
朝鲜语轻唇音“■”的音值研究
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2020年第3期122-128,共7页胡翠月 马元杰 
国家社会科学基金重大项目(18ZDA306);延边大学外国语言文学世界一流学科建设攻关科研项目(18YLGG01);大连外国语大学2019年度研究生教学改革项目(YJSJG2019-02)。
朝鲜语轻唇音"■"是一个特殊的字母,仅见于训民正音创制初期的文献中,并未出现在训民正音所属17个辅音中。"■"的音值,至今仍无定论,学界现存的两种拟音[β]和[f]都不全面、不客观。由于"■"是兼用于固有词音和汉字词音校订的唯一字母,...
关键词：朝鲜语轻唇音“■” 音值 固有词音 汉字词音 动态构拟 
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