从经验中学习

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园本课程“经历教育”初探
《小学科学》2017年第11期7-7,共1页张孙敏 
儿童有其生命的自然属性，按照杜威的观点，教育就是从生活中学习、从经验中学习，就是要让儿童顺乎自然天性而又符合社会规范。为此，我园结合本园实际，提出了“顺乎天性，守护童年”的办园理念，并由此生发出建构“经历教育”的文化...
关键词：“活教育” “生活教育”理论 经历 园本课程 从经验中学习 生命体验 文化主张 自然属性 
“做中学”与科学教育
《小学科学》2011年第12期I0001-I0001,共1页顾长明 
美国教育家杜威以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”为依据，从新的意义上解释了知和行的关系，提出了“做中学”思想，主张让学生从经验中学习，通过解决问题来学习。学习者首先面临某种实际的疑难情境，通过反省...
关键词：“做中学” 科学教育 从经验中学习 教育即生活 教育家 学习者 反省性 杜威 
教育就是生活
《小学科学》2011年第2期16-16,共1页诸旸 
从教育到发展，这中间的过程是离开生活的。美国教育学家杜威从自己的实用主义哲学出发，就教育本质问题提出了他的观点，“教育即生活”和“教育即礼会”。在杜威看来，教育是儿童现在生活的过程，而不但是将来生活的预备，最好的教育...
关键词：教育即生活 教育学家 从经验中学习 实用主义哲学 少先队活动 问题提出 教育本质 知与行 
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