错例

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对称问题错例分析
《数学小灵通(启智版)(上旬刊)》2025年第4期9-10,共2页方晓红 
例题1判断:平行四边形是轴对称图形。错解对。分析解决这类问题的关键是要明白轴对称图形和平行四边形的特点。轴对称图形的特点是若将一个图形沿一条直线对折后,两边可以完全重合,则这个图形是轴对称图形。平行四边形是指两组对边分别...
关键词：轴对称图形 平行四边形 对称问题 长方形 错例分析 正方形 
关于“角”的错例分析
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2024年第10期10-11,共2页杨国义 
例题1图1~图3中,是角的图形有()个。错解因为图1中的两条线不是从一个点画出的,它不是角;图2和图3的两条线都是从一个点画出的,都是角,所以是角的图形有2个。分析“错解”出现的原因是没有正确认识角的特征。每个角都由一个顶点和两条...
关键词：错解 两条线 出现的原因 图形 错例分析 点画 
20以内退位减法三错例
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2023年第3期10-11,共2页顾东春 
例题1计算16-9。正解用“破十法”计算时,16分成10和6,10减9得1,6应加1而不是减1。答案应为16-9=7。
关键词：错例 20以内退位减法 例题 
混合运算错例分析
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2023年第2期8-9,共2页陈日铭 
长度测量中的错例分析
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2022年第9期46-46,共1页杜宏杰 
例题在图1中,线段的长度大约是()厘米。病症图1中这条线段的长度大约是4厘米。诊治我们在用尺子测量线段的长度时,要将0刻度线对准线段的一端,再看线段的另一端指向尺子的哪个刻度。如果线段左端指向0刻度线,右端指向刻度4右边的第三小...
关键词：刻度线 长度测量 线段 错例分析 尺子 指向 
“解决问题”中的错例分析
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2022年第7期77-78,共2页陈小兰 
例题12名同学把12朵花插在3个花瓶里,平均每个花瓶里插几朵?病症因为2名同学插12朵花,所以每名同学插花12÷2=6(朵),每个花瓶里插花6÷2=3(朵)。诊治出现“病症”的原因是受不参加计算的条件(非必要条件)干扰。“2名”同学是不参加计算...
关键词：插花 错例分析 花瓶 病症 解决问题 必要条件 必要的条件 
关于“角”的错例分析
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2021年第10期45-46,共2页田莹 
[病例1]图1~图3中,是角的图形有()个。[病症]因为图1中的两条线不是从一个点画出的,它不是角;图2和图3的两条线都是从一个点画出的,都是角,所以是角的图形有2个。[诊断]"病症"出错的原因是没有正确认识角的特征。每个角都由一个顶点和...
关键词：两条线 图形 错例分析 病症 点画 
“1~5的认识和加减法”错例分析
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2021年第1期74-76,共3页贺丽娟 
[病例1]数一数,填出图1中每种图形的数量,再比较大小。[病症](6)<(5)[诊断]“病症”错在把“大于号”“小于号”弄错了,在使用“>”和“<”时,很容易把符号的开口方向搞错。我们要牢记,开口朝向大数,尖角对着小数。所以正确答案是6大于5。
关键词：开口方向 加减法 病症 错例分析 正确答案 
长度测量中的错例分析
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2020年第9期46-46,共1页杜宏杰 
[病例]在下图中,线段的长度大约是()厘米。[病症]这条线段的长度大约是4厘米。[诊断]我们在用尺子测量线段的长度时,要将0刻度线对准线段的一端,再看线段的另一端指向尺子的哪个刻度。如果线段左端指向0刻度线,右端指向刻度4右边的第三...
关键词：刻度线 长度测量 线段 错例分析 尺子 指向 
混合运算错例分析
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2020年第7期73-74,共2页陈日铭 
[病例1]计算60-34+16。[病症]60-34+16=60-50=10[诊断]“病症”违反了运算顺序,先算了后面的加法。加法和减法是同一级运算,应该从左往右依次计算。
关键词：混合运算 运算顺序 错例分析 病症 加法和减法 
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