医学专业本科生

作品数：101被引量：253H指数：8
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EBM-PBL-CBL整合教学法在运动医学专业本科生临床教学中的应用被引量：1
《重庆医学》2023年第S02期265-267,共3页李皓桓 
湖北省武汉市科技局知识创新专项基础研究项目(2022020801010473);武汉大学人民医院2022年度交叉创新人才项目(JCRCYR-2022-004)。
运动医学是临床外科学的一个重要组成部分,它涉及多个学科的知识,如解剖学、生理学、病理学、生物力学等等,且这些学科之间相互交织,共同构成了这一专业。同时,人体的运动与躯体功能密切相关,这使得运动医学的知识变得更加抽象和繁杂,...
关键词：运动医学 整合教学法 PBL 生物力学 医学专业本科生 病理学 躯体功能 教学中的应用 
预防医学专业本科生时间管理倾向研究被引量：1
《重庆医学》2016年第30期4308-4311,共4页郑志伟 李贝 
随着社会竞争日益剧烈,每个人都希望用最短的时间来锻炼自己,而时间作为很重要的资源具有4个显著的特征：不变性、无可替代性、不可存储性和伸缩性。人们在占用时间的数量上是相等的,但利用时间的效率却不同。因此,时间管理已成为重要...
关键词：时间管理倾向 医学专业本科生 价值感 医学本科生 黄希庭 时间效能感 可替代性 影响因素 个人取向 社会学特征 
临床医学专业本科生归因方式及自尊与主观幸福感的关系被引量：4
《重庆医学》2015年第11期1572-1573,共2页刘洋 
2014年河南省医学教育教学改革和研究项目(WJLX2014024);河南省卫生计生委2014年度卫生政策研究课题(YWZY201485);2014年河南省教育厅人文社会科学研究项目(2014-QN-343)
主观幸福感（subjective well-being,SWB）是指一个人根据自定标准对自身生活质量做出的整体性评估,是对个体心理健康的正面评价,是评价个体生活质量的重要指标。有研究表明,主观幸福感与个体心理素质、健康人格密切相关[1-2]。自尊（se...
关键词：医学专业本科生 归因方式 个体心理健康 个体生活质量 整体性评估 自定标 自我意象 SUBJECTIVE 内控性 临床本科 
医学本科基础教育阶段学业导师制体会被引量：3
《重庆医学》2013年第7期832-833,共2页邓保国 赵林静 姚金华 郭晓芳 
近年来，随着高等院校教育和教学改革的不断推进，高等院校在本科教育中实行导师制很大程度上对提高教育教学质量和人才培养起到了很好的推动作用。而在医学院校本科生中实行导师制的作用和重要性相对其他专业来说则更为明显。本院从201...
关键词：基础教育 导师制 医学本科 学业 医学专业本科生 教学改革 院校教育 人才培养 
四年制预防医学生专题实习评价指标体系的构建
《重庆医学》2012年第4期404-405,408,共3页再依奴尔.阿不都外力 戴江红 杨蕾 薛茜 赵珍 
新疆医科大学五期教改课题(YG2008036)
专题实习是预防医学专业本科生踏上工作岗位前在校学习的最后一站,是学生通过医院的临床实习及疾病预防控制中心的生产实习后,进入学校相关教研室完成毕业论文的实习过程（4个月）。专科实习也是综合检验学生4年学习效果和知识水平,培...
关键词：疾病预防控制中心 专题实习 医学生 评价指标体系 四年制 医学专业本科生 学习效果 工作岗位 
核医学专业本科生实习教学模式初探被引量：1
《重庆医学》2006年第12期1136-1136,共1页张青 
关键词：医学专业本科生 教学模式 实验核医学 临床核医学 放射性核素诊断 实习 交叉学科 影像医学 核素治疗 医学学科 
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