移花接木

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如何让文章明眸善睐——浅谈作文标题的拟写
《考试周刊》2014年第73期56-56,共1页杨召元 
当前，写作被许多学生视为畏途，其实，有一个能够吸引眼球的标题，作文就已经成功了一半。要让作文题目出彩，可以巧用修辞，使题目生动形象、富有文采；可以对大家耳熟能详的歌曲、成语等适当点化仿造，从而妙趣横生；可以反向立意，...
关键词：巧用修辞 移花接木 反弹琵琶 设置悬念写作 
借鉴 汲取 提高——记一次教学实践活动历程
《考试周刊》2014年第57期190-190,共1页王宇丰 
在一次学校青年教师汇报课活动中,我组织了中班语言活动《小黄和小蓝》。这个教学活动并非我＂原创＂,而是我在借鉴多方资源的基础上,汲取有效经验进行的展示。孩子们对这个故事的喜爱超出了我的预料,他们观察仔细,想象丰富,发言积极,...
关键词：教学实践活动 借鉴 汲取 青年教师 语言活动 教学活动 移花接木 教学设计 
高考论述类文章阅读方法浅析被引量：1
《考试周刊》2013年第33期1-2,共2页刘永刚 
“工欲善其事，必先利其器”，了解错误类型，掌握一定的方法能更好地解决此类问题。一、误区警示论述类文本阅读中命题选项的干扰设置有以下几种形式：1．偷换概念。在选项中。把原文某文字中的甲概念甲事物换成了乙概念乙事物：或者...
关键词：阅读方法 文章 考论 错误类型 文本阅读 对应关系 移花接木 概念 
浅探小学体验式作文教学
《考试周刊》2009年第4期71-72,共2页徐峰 
大多数语文老师都遇到过这样一个难题：学生怕作文课。为完成作文任务,部分学生便使出浑身招数来应付：或依赖他人、全盘照抄,或移花接木、改头换面,或挖空心思、胡编乱造……正因为此,几年来,我们学校在作文教学改革上进行了一些积极...
关键词：作文教学改革 体验式 小学 引导学生 语文老师 移花接木 体验作文 作文课 
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