以学为本

作品数：377被引量：444H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：史静寰邵宏王文王传毅赵琳更多>>
相关机构：清华大学学研究院北京师范大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学教学设计（数学．科学版）x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以学为本 因学活教——《不规则图形的面积》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2013年第10期40-43,共4页王丽君 李帮魁 
【教学内容】五年级上册。【教学过程】一、质疑引入师：板书“面积”对于面积你了解哪些知识？生1：我知道长方形、正方形的面积公式。生2：我还知道平行四边形、三角形、梯形的面积公式。师：刚才大家说的都是一些规则图形的面积（板...
关键词：不规则图形 面积公式 教学内容 以学为本 平行四边形 教学过程 五年级 板书 
数学教学要“顺学而导”
《小学教学设计（数学．科学版）》2012年第5期1-1,共1页朱德江 
数学教学要“顺学而导”。 “顺学而导”是“以生为本，以学为本”基本教学理念的体现。“顺学而导”的课堂，学生有自主学习的机会，有独立思考的时空；学生的个性得到尊重，学生的思维被激发，
关键词：数学教学 以生为本 教学理念 以学为本 自主学习 学生 课堂 尊重 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部