吴鸿娟

作品数：23被引量：45H指数：4
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供职机构：重庆三峡学院计算机科学与工程学院更多>>
发文主题：大学计算机基础实验教学信息素养C语言教学实践更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信理学更多>>
发文期刊：《重庆三峡学院学报》《电脑知识与技术》《自动化学报》《云南大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市自然科学基金重庆市教育委员会科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
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大学计算机基础教学改革的几点措施
《三峡高教研究》2022年第1期31-34,共4页吴鸿娟 吴元斌 杨仪 
重庆三峡学院高等教育研究项目(GJ201910)资助;重庆市高等教育教学改革研究项目(203447)。
大学计算机基础是一门重要的公共基础课,其主要目的是帮助学生提高计算机知识、应用能力和信息素养。为了适应时代的发展,课程的教学内容、教学方法必须持续更新和改革是该课程的基本特性。本文介绍了近年来,重庆三峡学院计算机科学与...
关键词：大学计算机基础 教学改革 应用能力 信息素养 
“互联网+”背景下的大学生信息素养培育被引量：1
《三峡高教研究》2021年第4期21-24,共4页吴鸿娟 熊江 吴元斌 杨仪 陈佳 
重庆三峡学院高等教育研究项目(GJ201910);重庆市高等教育教学改革研究项目(203447)。
本文置身于“互联网+”的背景下,分析了当前大学生信息素养培育中存在的不足,并就如何根据当前学生的实际情况,结合企事业单位对员工基本信息素养要求的实际需要,充分利用互联网技术平台,改进教学模式,将学习变得更加智慧且深入,提高学...
关键词：互联网+ 大学生 信息素养 教学模式 培育 
一种带时间窗口的双脉冲控制器下的忆阻振荡系统滞同步被引量：3
《自动化学报》2020年第7期1507-1516,共10页吴鸿娟 熊江 冯玉明 涂正文 
国家自然科学基金(11601047);重庆市教育委员会科学技术研究项目(KJQN201901205);重庆市基础研究与前沿探索项目(cstc2018jcyj AX0588);重庆市发展和改革委员会([2017]1007)资助。
在真实的环境中实现复杂忆阻振荡系统的同步时,因为信息干扰及通信问题,驱动和响应系统之间总是存在信息传输时滞,即时滞问题具有普遍性;另外,脉冲控制信号的输入总是存在输入误差,并不能实现精确地输入.本文考虑到上述实际存在的信息...
关键词：忆阻振荡系统 同步 传输时滞 时间窗口 双脉冲控制器 
自制嵌入式实验仪器在教学中的应用
《三峡高教研究》2020年第2期24-26,共3页胡翔 熊江 王自全 吴鸿娟 邹细涛 
重庆三峡学院校级第九批教育教学改革研究项目(项目编号:JG170907)。
随着物联网、人工智能等新兴技术的发展,国内外各大高校都加大了对嵌入式课程的教学投入,由于嵌入式课程比较重视实验教学,其涉及到的处理器芯片和各种传感器元器件等种类繁多,这就导致了大量学生在学习嵌入式相关课程中难以对课程知识...
关键词：嵌入式教学 自制嵌入式 教学仪器 
计算机专业英语教学存在的问题与改进措施被引量：5
《教育教学论坛》2020年第11期323-324,共2页杨仪 代祥光 张先休 吴鸿娟 朱丙丽 
2018重庆市高等教育教学改革研究项目：新工科背景下的计算机卓越工程师多元复合培育系统的构建（项目编号：183051）
计算机专业英语是一门专业考查课。文章分析了计算机专业英语教学中存在的一些突出问题,从教师和学生的两个角度阐述了造成这些问题的原因,以及改进措施。实践表明,从教学方法、教学设计、学生参与等多方面进行改进,计算机专业英语教学...
关键词：专业英语 教学方式 主观能动性 
对比法在C语言教学实践中的一点体会
《成长》2020年第2期84-84,86,共2页杨仪 代祥光 张先休 吴鸿娟 朱丙丽 
2019重庆市高等教育教学改革研究项目;项目名称:新工科背景下的计算机卓越工程师多元复合培育系统的构建,项目编号:183051。
本文通过求素数和文件读写等两个实例展示了对比法在C语言教学中的应用。通过简单实例帮助学生理解编程思想,提高学生的动手实践能力。
关键词：C语言 对比法 教学实践 
基于一种半间歇控制的忆阻超混沌电路的同步（英文）被引量：1
《系统科学与数学》2018年第8期881-890,共10页吴鸿娟 胡翔 吴艳秋 冯玉明 
重庆高校市级重点实验室资助项目([2017]3);重庆市发展和改革委员会资助项目([2017]1007)资助课题
就一种由蔡氏超混沌电路衍生而来的电路的基本特征进行了分析；并且就一种包含两种不同类型的子控制器的具有三明治结构的半间歇控制方法进行了研究与讨论．基于线性矩阵不等式（LMIs），李雅普诺夫稳定性理论以及本文中的半间歇控制方...
关键词：超混沌电路 半间歇 线性矩阵不等式 忆阻器 同步 参数不匹配 
高校应用转型背景下实验课程考试改革被引量：3
《实验科学与技术》2018年第1期53-56,共4页钟静 熊江 吴鸿娟 
重庆市教学改革基金项目(153124)
由于实验教学在很大程度上决定了学生的应用能力,在学校向应用型转型的过程中,从人才培养目标、教学理念、教学方法、教学管理等方面进行了教学改革。该文针对网页设计一类实践性较强的课程,从教学模式、考试形式、考核方案、考核指标...
关键词：考试改革 网页制作 考试形式 考核指标 学习过程 
大学计算机基础实验教学综合改革实践
《现代计算机》2017年第18期20-23,28,共5页吴元斌 熊江 刘雨露 刘华成 吴鸿娟 
重庆市高等教育教学改革研究项目(No.153132)
大学计算机基础实验教学是大学计算机基础课程教学的核心组成部分,是培养大学生计算机应用实践能力和创新能力的关键环节。首先分析大学计算机基础实验教学过程存在的主要问题,然后提出大学计算机基础实验教学综合改革的几点具体措施,...
关键词：大学计算机基础 实验教学 计算机应用实践能力 创新能力 
任务驱动下的大学计算机基础课程教学研究被引量：3
《高教学刊》2017年第1期79-80,82,共3页吴鸿娟 
重庆三峡学院教改项目(编号:JG150711)
大学计算机基础课程是一门十分重要的公共基础课。传统的教学模式,以教师为教学中心,往往局限于课堂上教材的多媒体课件演示或案例操作展示,在整个过程中,学生往往疲于接受信息轰炸式的教学,不能够发挥出学习的自主性。文章根据实际情况...
关键词：翻转课堂 任务驱动 学生为中心 想象力 创造力 
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