张建龙

作品数:9被引量:2H指数:1
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供职机构:九江学院理学院更多>>
发文主题:常微分方程高阶项分岔问题解法注释更多>>
发文领域:理学文化科学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《商》《科技创新导报》《九江学院学报(自然科学版)》《青春岁月》更多>>
所获基金:北京市自然科学基金国家自然科学基金北京市教育委员会科技发展计划更多>>
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数理专业大学生学习热情度下降的诸因素分析
《商》2014年第33期94-94,共1页张建龙 
随着人们生活水平的不断提高,大学生的学习热情反而不如前辈们,究竟是哪些因素影响了大学生的学习热情是目前大学教育十分关注的一个话题。因此,文章在分析了当前大学生学习热情度下降表现的基础上,主要从教师、学生、家长三个方面分析...
关键词:学习热情 下降 表现 影响因素 
人为因素在高校数理课程考核中的影响
《商》2014年第32期266-266,共1页张建龙 
在高校数理课程考核中人为因素会对其造成某种程度的影响。本文就以数理教师人为不公平现象角度论述了人为因素对高校数理课程考核的影响,研究发现人为不公平现象会对大学生的社会价值观、学习、心理等诸多方面造成负面影响,影响严重,...
关键词:人为因素 数理课程考核 人为不公平 
Z_2对称分岔问题中高阶项集合的注释被引量:1
《数学进展》2012年第3期361-372,共12页时红廷 张毅 王方 张建龙 郑崇友 
国家自然科学基金资助项目(No.10771145;No.60874071);北京市教育委员会科技发展计划项目(No.KM200810028001);北京市自然科学基金资助项目(No.1122009)
本文首先给出了关于Z_2对称分岔问题中高阶项集合的若干命题,然后给出了Z_2对称分岔问题中高阶项集合的计算公式的证明.
关键词:Z2对称 Z2(强)等价 Z2余维数 内蕴子模 高阶项 
常微分方程教学改革的探索
《才智》2011年第16期273-273,共1页张建龙 
常微分方程是众多学科必修课程之一,其每一次教学内容、教学手段、教学思维及教学方法上的改革都对学生该课程的学习及后期其他专业技能的课程产生重要的影响和作用,笔者结合自身的教学工作,就常微分课程的教学改革方面的问题谈谈自己...
关键词:常微分方程 教学改革 实践探索 
理想与极大内蕴理想余维关系
《九江学院学报(自然科学版)》2011年第2期45-46,共2页张建龙 
1预备知识 定义1若F是εn中线性子空间,且满足f∈F,a∈εn,有af∈F,则称F是εn中理想.定义2称εx,λ中理想F是内蕴理想,如果h∈εx,λ,若有g∈F使g强等价于h,则h∈f.定义3设W是理想F的一个内蕴理想,
关键词:理想 内蕴理想 极大内蕴理想 
浅谈常微分方程课堂教学中常见的几个现象
《青春岁月》2011年第8期140-141,共2页张建龙 
常微分方程是现代数学课程当中基础科目之一,其内容被广泛应用于现代物理、气象动力学等与百姓生活紧密相关的内容,其重要性对于现代大学学生而言更是学习其他专业的基础,面对常微分方程课堂教学的改革也成为很多学校相关专业教师不断...
关键词:常微分方程 课堂教学 问题 对策 
浅析空间中点到平面与点到直线的距离解法被引量:1
《科技创新导报》2010年第18期203-204,共2页张建龙 
本文主要讨论了两部分内容。第一部分完善了高等数学课本中关于点到平面距离公式的求证。第二部分给出点到直线距离的三种求法,由于在工科高等数学教学内容中大都没有涉及点到直线距离,所以本文总结三种求法,供大家参考。
关键词:空间中的点 空间中的平面 空间中的直线 距离 
块迭代解法在偏微分方程数值解中的应用
《吉林广播电视大学学报》2010年第6期62-63,共2页张建龙 
本文从偏微分方程定解问题出发,利用不同的问题比较各种方法的优劣,从而给解决问题寻找最有效的方法,并对偏微分方程的数值求解既依赖于离散方法,又同时依赖于线性代数方程组的求解,针对大型稀疏的方程组的系数矩阵的块结构性质,提出将...
关键词:偏微分方程 迭代法 线性代数 块迭代 
Origin法拟合Ni_2FeAl超顺磁性的研究
《九江学院学报》2009年第6期72-74,共3页赵磊 张靓 潮兴兵 张建龙 
九江学院2008年校级科研项目(编号:200808kj)
Heusler合金Ni2FeAl甩带样品具有超顺磁性,铁磁相和顺磁相在高于Blocking温度时共存。本文运用M.Pissas等人对铁磁和顺磁相的研究方法,对Ni2FeAl的超顺磁现象进行Origin拟合研究,表明随着温度的增加系数α不断增大,铁磁在向顺磁转变,但...
关键词:超顺磁 铁磁相 顺磁相 Ni2FeAl 
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