朱永林

作品数:35被引量:82H指数:6
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发文主题:高校木材产品科学发展观林业高校物流管理更多>>
发文领域:文化科学农业科学经济管理社会学更多>>
发文期刊:《世界林业研究》《继续教育研究》《现代经济信息》《思想政治教育研究》更多>>
所获基金:黑龙江省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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国内外科技管理评价方法的比较研究被引量:7
《经济研究导刊》2015年第2期252-254,共3页朱紫巍 朱永林 
科技评价是科学管理的重要组成部分,是保证科技发展顺利运行的最基本的运行机制。一个科学、健全的科技评价体系对于科技事业的健康发展具有极端的重要性。科技评价工作是推动国家科技事业持续健康发展,促进科技资源优化配置,提高科技...
关键词:科技评价 科技管理 比较 
研究型大学特色发展的若干问题
《中国林业经济》2013年第4期11-13,26,共4页朱永林 杨传平 于纪航 陈建名 
黑龙江省教育科学"十二五"规划2011年度课题(GBB1211006)
研究型大学的特色发展,需要认真分析并积极应对时代以及行业结构的变化,面对新的机遇和挑战,及时制定科学的发展规划,以促进教学质量的提高和学生结构的合理性。通过加强质量监督体制、培养教师队伍、促进学生就业等有力措施,突出特色学...
关键词:研究型大学 发展特色 学科特色 
加强高校学科建设的建议与思考
《经济研究导刊》2013年第20期133-134,共2页朱永林 于纪航 杨传平 
黑龙江省教育科学"十二五"规划2011年度课题"高水平行业高校学科(群)建设的研究"(GBB1211006)
从学科建设的地位、学科课程建设要突出实践性、学科实验室建设要突出创新性、学科教师和实验教师队伍的培养是当务之急等方面,分析论述学科建设的重要性、紧迫性,并提出了如何加强学科建设的措施和建议。
关键词:高校 学科建设 学科教师 
试论大学特色建设与发展被引量:1
《高等农业教育》2010年第12期10-13,共4页陈丽杰 朱永林 
分析了林业高校特色建设的紧迫性,在继承传统林业高等教育的基础上,学校结合现代林业高等教育发展的特点,进行特色大学建设与林业高等教育发展的关系,提出加强林业高校建设,促进林业高等教育快速发展的主要对策。
关键词:特色 建设 发展 
关于住宅工程质量的评价被引量:2
《东北林业大学学报》2009年第12期103-105,共3页朱永林 马翠 朱紫巍 
把层次分析法和灰色关联分析有机结合,对住宅工程项目质量的多个影响因素进行定性分析,建立了住宅工程项目质量因素层次结构。然后,应用灰色关联理论进行定量计算分析,综合评价了住宅工程项目的质量,得到了较为科学的综合评价结论。
关键词:住宅质量 综合评价 层次分析 灰色关联分析 
网络背景下高校问责制的构建被引量:1
《黑龙江高教研究》2009年第10期41-43,共3页万思志 朱永林 
文章结合网络的隐蔽性、快捷性、广泛性等特点,从网络在高校问责制构建中的意义着手,研究了网络背景下高校问责制构建的原则和路径。
关键词:网络 高校 问责制 构建 
谈教学研究型高校办学理念的重构被引量:1
《继续教育研究》2009年第5期74-76,共3页朱永林 陈丽杰 
文章研究了教学研究型高校办学理念急需重构的主要内容,认为从社会经济发展的需要分析,必须坚持协调发展的理念,这是高等教育发展的必然选择,是落实科学发展观的具体体现;坚持特色的理念,应该做到办学具有多样化,特色建设具有长期性,表...
关键词:高校 办学理念 研究 
行业特色型大学建设的特征与策略被引量:4
《教育探索》2009年第8期68-69,共2页陈丽杰 朱永林 
特色大学建设具有特色形成的长期性、特色内容的独特性、特色发展的稳定性、特色成果的影响性等特征。产业结构的变化影响特色大学建设。加强特色大学建设,需要重构"特色发展"观念,确保特色优势;拓宽传统特色专业,赋予其新的发展方向;...
关键词:特色大学建设 特征 问题 对策 
木材流通领域被许可人监督管理制度分析被引量:2
《世界林业研究》2008年第2期68-71,共4页朱永林 
分析了我国木材流通领域中的木材凭证运输行政许可制度、木材经营加工行政许可制度及木材运输检查监督制度,探讨了行政许可制度上存在的问题以及相关法律规定中的缺陷,并从法制的视角提出了相关的对策。
关键词:木材流通 行政许可制度 
基于科学发展观指导下的林业高校专业发展研究被引量:3
《中国林业教育》2008年第1期7-9,共3页朱永林 杨德秋 魏广宇 高春光 徐凯宏 
该文讨论了以科学发展观为指导,如何调整林业高校专业建设的思路以及需要及时更新的几种观念,如何科学规划、选择好专业建设的重点;提出了促进专业素质教育与人文素质教育的协调发展,促进专业结构调整与产业结构协调发展,促进专业建设...
关键词:科学发展观 林业高校 专业 发展 
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