路姝娟

作品数：9被引量：53H指数：5
导出分析报告
供职机构：上海第二工业大学更多>>
发文主题：教师职业教育师资队伍建设师资队伍应用型本科更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育与职业》《职教论坛》《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》《上海第二工业大学学报》更多>>
所获基金：上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金上海第二工业大学校基金上海市教育科学研究规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职院校教师胜任力素质提高的探讨——基于校园文化的视角被引量：5
《职教论坛》2014年第26期43-45,共3页路姝娟 杨近 
2014年上海市教育科学研究项目"基于胜任力的应用型本科院校师资队伍建设研究";主持人:杨近;上海第二工业大学重点学科(培育)"职业技术教育学"(编号:XXKPY1316);学科负责人:蒋鸣
高职院校的培养目标决定了其教师胜任力素质的独特性,除了具备一般教师所应具备的素质之外,还应具备与培养高技能应用型人才相关的素质。校园文化建设是高职院校开展素质教育,提高师生综合素质的重要途径。打造特色文化、重视隐性文化...
关键词：校园文化 高职 教师 胜任力素质 
基于工作过程导向的课程模式下职教教师胜任能力素质分析被引量：6
《教育与职业》2012年第21期66-67,共2页路姝娟 蒋鸣 
上海第二工业大学校基金项目“职教师资培训基地内涵建设--培训教师胜任力素质模型研究”的阶段性成果(项目编号:A20XQD21017)
基于工作导向的课程模式是一种全新的职业教育模式,它增强了职业教育课程内容与工作的关联性,整合了理论与实践。文章对该课程模型下职业教育教师的胜任力素质进行了探讨和分析。
关键词：工作过程导向 职业教育 教师胜任力素质 
中德应用型本科师资队伍建设比较研究被引量：14
《上海第二工业大学学报》2011年第4期342-345,共4页葛艳娜 路姝娟 
上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金(No.egd 08020);2010年度校级科研基金(A20XQD21017)
德国应用科技大学在培养工程技术人才方面处于国际领先地位,在长期实践中形成了优势和特色。阐述了德国应用科技大学在师资队伍建设方面采取的措施,包括设定高标准的教师聘任资格、扩大兼职教师比例等。这些措施为其培养优秀师资、确保...
关键词：中德 应用型本科 师资队伍 比较研究 
职教师资培训基地基于需求的培训分析被引量：5
《教育与职业》2011年第12期57-58,共2页路姝娟 蒋鸣 
文章在分析职业院校教师培训需求和职教师资基地培训现状的基础上,对职教师资培训基地如何做好基于需求的培训提出了几点思考。
关键词：职教师资培训基地 师资培训 
中等职业学校教师信息素养现状调查与分析被引量：2
《中等职业教育（理论版）》2011年第2期3-5,共3页路姝娟 
为了解中等职业学校教师信息素养现状,促进其信息素养的发展,本文以上海中等职业学校的教师为对象,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德等方面对其进行了问卷和访谈调查,并对调查结果予以分析和总结。
关键词：中等职业学校 教师 信息素养 
职教师资培训基地建设的现状分析及思考被引量：6
《教育与职业》2010年第12期53-54,共2页路姝娟 
职教师资培训基地作为职业院校教师进行继续教育的重要途径,需要不断加强其内涵建设。文章总结了职教师资培训的经验及存在的问题,并从师资、教材、跟踪服务、校企合作、市场调查等几个方面入手,对加强职教师资培训基地的内涵建设提出...
关键词：职教师资基地 内涵建设 培训 
浅析如何提高成人高等教育质量被引量：1
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2009年第6期88-89,共2页路姝娟 
质量是成人高等教育赖以生存和发展的生命线。为了改变成人高等教育不容乐观的现状,提高成人高等教育质量,应从思想观念、管理、教学、制度等方面对成人高等教育进行改革,使学生明确学习的目的。
关键词：成人高等教育 教育质量 现状 几点思考 
“双元制”在我国难以推广的问题及原因被引量：3
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2007年第3期27-28,共2页路姝娟 
德国“双元制”职业教育是一种培养专业技术人才的典型模式。它适应了当今时代社会分工和社会化大生产的需要,造就了德国的高素质劳动产业大军。在阐述德国“双元制”基本内涵和背景的基础上,分析了“双元制”在我国存在的问题和原因,...
关键词：双元制 问题 原因 建议 
职业教育项目课程开发的思考被引量：12
《石油教育》2007年第3期35-36,共2页路姝娟 
目前针对职业教育项目课程理论的研究逐渐丰富,课程开发成为我国职教课程改革的重要环节。本文在阐述职业教育项目课程特色的基础上,对课程开发的难点及对策进行了探讨。
关键词：职业教育 项目课程 课程开发 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部