陈毓莉

作品数：9被引量：105H指数：4
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供职机构：华南理工大学机械与汽车工程学院更多>>
发文主题：工程训练中心风扇自行车触摸屏PLC与触摸屏更多>>
发文领域：文化科学机械工程轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《装备制造技术》《实验技术与管理》《广西大学学报（自然科学版）》《高教论坛》更多>>
所获基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
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基于PLC与触摸屏的物料分拣教学实验台设计被引量：35
《实验技术与管理》2017年第10期70-74,81,共6页陈毓莉 庞水全 郑志军 
2014年广东教育教学成果奖培育项目;2016年华南理工大学本科教研教改项目青年专项(j2jw-Y9160830);2016年华南理工大学"学生研究计划"(SRP)项目(x2jq-Y9160180)
针对高校实验设备功能单一等问题,设计了一种基于PLC与触摸屏的物料分拣教学实验台。将传感器技术、液压与气动控制、机电传动与控制、MCGSE组态开发、PLC控制技术有机结合在一起,形成一个多功能教学实验平台,可完成传感器技术实验、液...
关键词：物料分拣 实验台 PLC 触摸屏 
工程训练现状分析及训练项目优化和创新被引量：3
《海南大学学报（自然科学版）》2016年第1期95-98,共4页莫海军 宋珂 陈毓莉 
教育部工程训练教学指导委员资助项目2014(JJ-GX-jy201429);广东省高等教育教学改革项目2013(GDJG20132050)
对我国高等学校工程训练面临的问题进行了探讨和研究,详细分析了工程训练的现状及存在问题,并提出了改革的方案,旨在寻求一种可行的解决办法,从而提高工程训练实习的效果,使学生能学习到更多的工艺知识,更好地培养他们的创新意识和动手...
关键词：工程训练 现状 优化及创新 
融于机械设计教学中的创新设计
《装备制造技术》2014年第9期218-220,共3页莫海军 陈毓莉 
学生通过课程设计进行自行车创新设计,包括风扇装置和照明装置。动力来自自行车前轮,经传动机构将动力传至风扇,产生风力;另外,传动机构驱动一小型发电机转动,给照明灯供电,提供照明。因此,当自行车在运动时,风扇随之转动,为骑车者提供...
关键词：创新设计 自行车 风扇 照明 
初探竞赛型工程训练项目大学生创新能力培养被引量：4
《实验室科学》2014年第2期148-151,共4页张志明 陈松茂 陈毓莉 李宇玲 
2010年广东高校优秀青年创新人才培养计划项目资助(项目编号:LYM10021)
针对当前工科大学生创新实践能力低下的现状,深入剖析了其产生的根源,结合本校工程训练课程体系改革与实践的探索,以机械类学生为试点对象,实施竞赛型工程训练项目教学模式,在提高学生创新实践能力方面取得显著的人才培养效果。
关键词：工程训练 创新能力 “4+2”模式 创新竞赛 
工程训练中工业控制实训项目的教学设计被引量：1
《自动化与仪器仪表》2013年第5期60-61,63,共3页杨林丰 陈毓莉 罗婕 
华南理工大学2010年度实验教学研究项目(Y1100130)
随着现代工程训练向机、电、控、管综合性方向发展,工业控制技术成为现代工程训练课程体系的一项重要实训内容。通过对开展工业控制实训项目的意义进行分析,建立以YL-337A实训平台为基础,工程训练和职业技能鉴定相结合的多层次、渐进式...
关键词：工程训练 工业控制技术 可编程控制器 技能鉴定 
工程训练中心师资队伍建设探讨被引量：17
《高教论坛》2010年第3期112-113,116,共3页杨林丰 徐忠阳 陈毓莉 
通过对当前高等教育新形势下工程训练中心师资队伍的现状及发展要求进行分析,并对如何建立一支思想素质好、实践教育能力和团队合作意识强的实验教学团队提出了相应的建议。
关键词：工程训练中心 实验技术人员 队伍建设 
提高文科类学生的工科课程教学质量被引量：12
《实验室研究与探索》2010年第2期135-137,共3页郑志军 胡青春 陈毓莉 
首先分析了文科类学生学习工科课程教学效果不高的原因,然后在此基础上根据文科类学生及所学课程的特点,在工程训练过程中制定出一套"教"、"学"、"创"三维一体同步进行的教学模式,将创新设计运用到工程训练教学的各个环节。这不但激起...
关键词：工程训练 工科课程 教学实践 
华南理工大学工程训练中心建设的实践与探索被引量：31
《实验技术与管理》2009年第11期114-116,共3页胡青春 郑志军 张木青 陈毓莉 
主要就工程训练中心的教学体系和内容、教学方法和手段以及基地建设等方面进行了探讨,形成了＂三大类＂、＂八大模块＂的工程训练教学体系、固定训练模式和开放训练模式相结合的训练方法,同时构建了面上创新、重点创新和综合创新的＂三...
关键词：工程训练中心 实践 探索 
浅谈数控车削加工教学方法被引量：4
《广西大学学报（自然科学版）》2006年第B06期121-122,共2页陈毓莉 
如何在数控车削加工教学中找到好的教学方法,关键是教师要有高度的责任感,并在指导过程中及时发现问题,解决问题,不断改进教学方法,才能让学生在轻松愉快的氛围中学到知识,达到一种好的学习效果.
关键词：数控车削加工 责任感 好奇心 
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