刘爱平

作品数：18被引量：24H指数：3
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供职机构：荆州职业技术学院更多>>
发文主题：护理教学高职内科护理教学教学模式教学做一体化更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《现代职业教育》《饮食科学》《世界最新医学信息文摘》更多>>
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循证护理教学法用于神经内科护理教学中的效果观察
《饮食科学》2019年第14期140-140,共1页刘爱平 
目的:研究高职护理专业学生神经内科学习过程中实施循证护理教学法的护理教学效果。方法:选择58名我校高职护理专业学生,纳入时间为2018年03月至2018年07月,采用抽签法将其分为实验组与参照组,每组均29名。其中参照组采用常规教学方法,...
关键词：神经内科 护理教学 循证护理教学法 
糖尿病看图对话工具在高职内科护理教学中的应用效果评价
《饮食科学》2019年第12期184-184,共1页刘爱平 
目的:研究糖尿病看图对话工具在高职内科护理教学中的应用效果。方法:在本校2017年8月~2018年8月内科护理班级中抽取80例学生为此次研究对象,随机的分为对照组(n=40例)和研究组(n=40例)。对照组采取传统教学,研究组则采取糖尿病看图对...
关键词：高职教学 糖尿病看图对话工具 内科护理 
护理路径式教学法在糖尿病护理教学实践中的应用研究
《饮食科学》2019年第10期142-142,共1页刘爱平 
在糖尿病护理教学中应用护理路径式教学法,能够有效提升糖尿病护理效果,提升护理教学质量和教学效率。本文主要分析了护理路径式教学法的含义和开展措施,并简单研究了在糖尿病护理教学实践中护理路径式教学法的应用效果。
关键词：护理路径式教学法 糖尿病护理 教学实践 
循证护理在高职内科护理学教学中的应用探讨被引量：1
《课程教育研究》2019年第36期229-230,共2页刘爱平 
本文详细介绍了循证护理理念的涵义,并探讨了在高职内科护理学教学中循证护理理念的应用措施。
关键词：循证护理 高职 内科护理学教学 
三明治教学法在内科护理教学中的应用价值体会被引量：1
《高考》2019年第23期165-165,共1页刘爱平 
目的:研究三明治教学法在内科护理教学中的应用价值,为教学工作开展提供指导。方法:选择从2017年12月至2018年12月高职护理专业40名学生纳入此次研究工作,按照数字随机分方式将其划分成2组,命名为实验组与对照组,各有20例。对照组接受...
关键词：三明治教学法 内科护理教学 应用价值 
翻转课堂联合PBL教学法在肾脏内科护理教学中的应用效果分析被引量：2
《高考》2019年第24期20-20,共1页刘爱平 
目的:评估翻转课堂和PBL教学法结合用于肾脏内科护理教学中的效果。方法:选择本学校两个班的60名护理专业学生予以实验研究,按照班级分组,一个班为试验组(30名护理专业学生,采取翻转课堂结合PBL教学法),一个班为对照组(30名护理专业学生...
关键词：翻转课堂 PBL教学法 肾脏内科 护理教学 
基于标准化病人的动态性案例教学法在高职内科护理教学中的应用效果研究被引量：7
《世界最新医学信息文摘》2019年第64期343-343,345,共2页刘爱平 
目的探究基于标准化病人的动态性案例教学法在高职内科护理教学中的应用。方法将300名2016级高职高专护理专业的学生按照行政班级随机分为对照组150名和观察组150名,对照组学生采用传统教学方法,观察组学生对基于标准化病人的动态性案...
关键词：内科护理学 标准化病人 动态性案例教学 
情景模拟在高职内科护理教学中的运用被引量：1
《课程教育研究》2019年第32期183-184,共2页刘爱平 
在医学方面内科医护学占据的比例非常大,教师要在内科医护学教学中倾注更多的精力和时间。情景模拟教学能够提升学生的学习积极性和学习效率,属于新型教学方式。本文主要介绍了在高职院校内科护理学教学中,情景模拟教学法的具体应用。
关键词：情景模拟 高职 内科护理教学 
多元化第二课堂活动在糖尿病护理教学中的应用
《课程教育研究》2019年第28期37-37,共1页刘爱平 
随着我国教育事业的不断发展,我国的教学改革也在不断深化,当前我国教学工作中出现了很多新的教学模式和教学方法。多元化第二课堂作为一种新型的教育方式,将其应用于教学工作中,能够提高学生综合素质的有效途径。在当前我国的糖尿病护...
关键词：多元化第二课堂 糖尿病护理教学 应用 
思维导图对高职学生《内科护理》的学习效果
《知识文库》2019年第12期153-153,共1页刘爱平 
目的:探究思维导图对护理高职学生《内科护理》的学习效果。方法将我校2016级高职护理专业的2个班的学生作为研究对象,随机分为对照组50名和观察组50名,对照组实施传统教学方法,观察组实施思维导图的教学方法,期末时观察两组学生的期末...
关键词：高职护理专业 思维导图 《内科护理》 学习效果 
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