吴玮

作品数：19被引量：74H指数：6
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发文主题：泛在学习教育历史演进区域教育教育信息化更多>>
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发文期刊：《中国校外教育（上旬）》《教育评论》《韩山师范学院学报》《内江师范学院学报》更多>>
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国内外教育大数据的应用研究综述被引量：4
《中国校外教育》2017年第6期83-85,共3页吴玮 
2013年教育部人文社科青年基金课题"区域教育信息化推进策略与可持续发展研究"(课题批准号13YJC880080)的阶段性研究成果
随着云计算和移动互联网的发展,大数据迅速成为了各领域的热门话题,在教育也不例外。过文献分析法对国内外大数据在教育领域的研究现状进行了分析和综述,重点从理论和实践两个领域分析了大数据在我国教应用的具体情况,最后总结了大数据...
关键词：大数据 教育应用 研究综述 
国内外创客教育现状及反思被引量：3
《中国校外教育（上旬）》2017年第8期131-133,共3页吴玮 
2013年教育部人文社科青年基金课题"区域教育信息化推进策略与可持续发展研究"(课题批准号13YJC880080)的阶段性研究成果
在创客运动席卷全球的大背景下,创客教育融合互联网技术,掀起了一股创新教育新浪潮。创客教育是当前流行的创客文化在教育中的运用,其通过项目式学习、以数字化学习工具为载体将创客文化与教育相融合。创客教育是以培养跨学科问题解决...
关键词：创客教育 国内外 现状 反思 
广东率先实现教育现代化的发展战略、历史演进与外生模式
《教育观察》2017年第16期4-7,25,共5页吴玮 付道明 
2013年教育部人文社科青年基金课题"区域教育信息化推进策略与可持续发展研究"(13YJC880080)
改革开放以来,广东在全国率先开始教育现代化的尝试,强调教育战略规划,自上而下、渐进式地推进区域教育现代化,以珠江三角洲教育现代化为龙头,辐射粤东西北,探寻以办学条件的改善和教育信息化带动教育现代化的外生教育现代化模式。
关键词：广东 教育现代化 历史演进 外生模式 
区域基础教育信息化均衡发展--基于广东省的实证分析被引量：3
《教育评论》2017年第4期64-66,共3页吴玮 付道明 
2013年度教育部人文社科青年基金项目“区域教育信息化推进策略与可持续发展研究--以广东省为样本”(编号13YJC880080)的研究成果
广东区域基础教育信息化均衡发展本着教育公平思想和平等原则,以个体、学校和社会作为教育信息化均衡发展的主体,进行教育信息化均衡发展的内涵和层次设计。广东省在全国率先形成了"设施完善、网络畅通、资源丰富、应用高效"的基础教育...
关键词：区域教育 基础教育信息化 均衡发展 
我国慕课的内容特征及反思——基于国内慕课三大平台的内容分析被引量：12
《高教学刊》2017年第9期15-18,共4页吴玮 
2013年教育部人文社科青年基金课题"区域教育信息化推进策略与可持续发展研究"(课题批准号:13YJC880080)
2013年开始,慕课在国内不断地发展和壮大,越来越多的中文慕课平台为学习者所知,平台上的课程质量是学习者最为关注的焦点。论文采用学科分层抽样的方法,分别从"学堂在线"、"好大学在线"和"中国大学MOOCs"三大主流中文慕课平台上抽取相...
关键词：慕课 内容特征 反思 
我国智慧教育研究现状及发展趋势探析——基于CNKI论文的内容分析研究被引量：1
《高教学刊》2017年第8期11-13,16,共4页吴玮 
2013年教育部人文社科青年基金课题"区域教育信息化推进策略与可持续发展研究";课题批准号13YJC880080
智慧教育是目前国际国内学术界关注的热点领域。论文采用内容分析方法,以中国期刊网收录的有关"智慧教育"的文献为分析样本,以期刊文献数量、期刊文献分布,论文作者所属单位地区以及具体研究内容等四个方面为本研究内容分析的类目。详...
关键词：智慧教育 现状 趋势 
我国中小学微课设计、开发与评价的问题与对策——基于中国微课网的内容分析被引量：6
《中小学电教（综合）》2017年第1期20-23,共4页吴玮 
2013年教育部人文社科青年基金课题“区域教育信息化推进策略与可持续发展研究”(课题批准号13YJC880080)的阶段性研究成果
2010年微课开始兴起,以其短小精悍的特点在国内迅速受到欢迎。本文通过系统抽样,从中国微课网42899节微课资源中抽取200节作为研究样本,采用内容分析法从选题设计、教学设计与教学组织、技术水平、评价与反馈4个维度进行内容分析研究,...
关键词：微课 内容分析 现状 建议 
泛在学习活动的知识流模型建构——基于信息传播过程模式被引量：13
《远程教育杂志》2016年第2期73-81,共9页付道明 吴玮 
2015年教育部人文社科一般项目"泛在学习活动的优化设计与效果研究"(课题批准号:15YJA880016);2013年教育部人文社科青年基金课题"区域教育信息化推进策略与可持续发展研究"(课题批准号:13YJC880080)的研究成果
近年来,泛在学习的相关研究成果层出不穷,但大多是从技术应用或学习理论的角度进行探讨,甚少从其信息传播本身进行考察。通过文献分析、模式化研究和德尔菲调查法对泛在学习活动传播过程模式进行建构,并采用ISM模型方法进一步构建泛在...
关键词：泛在学习 信息传播过程模式 知识流 知识流模型 
广东省高等职业技术教育信息化发展现状与趋势研究
《软件导刊.教育技术》2016年第2期43-45,共3页吴玮 
2013年教育部人文社科青年基金课题(13YJC880080)
高职教育信息化建设的发展对于整个高职教育人才培养模式的改革至关重要,阐述了广东省高等职业技术教育信息化建设目前发展的现状,提出了教育信息化发展建议及意见,并对其未来发展趋势进行了展望。
关键词：教育信息化 高等职业技术教育 区域教育信息化 
区域教育信息化推进的顶层设计被引量：1
《软件导刊.教育技术》2015年第6期31-35,共5页吴玮 
2013年教育部人文社科青年基金课题(13YJC880080)
通过区域教育信息化推进的顶层设计的理论分析,采用文献研究法、内容分析法和比较研究法等研究方法,选取《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及我国广东、上海、北京等16个省(直辖市)的中长期教育改革发展规划纲要(201...
关键词：区域教育信息化 顶层设计 
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