周强

作品数：7被引量：82H指数：3
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供职机构：齐齐哈尔大学更多>>
发文主题：实践教学高等职业教育车库共享供电装置更多>>
发文领域：文化科学理学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《齐齐哈尔大学学报（自然科学版）》《中国市场》《中国职业技术教育》《职业技术教育》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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新媒体时代大学生网络舆情的风险特点与引导措施被引量：1
《广播电视信息》2024年第9期46-48,共3页周强 
2023年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“新媒体时代大学生网络素养研究”(项目编号:145309713)资助。
本文分析了新媒体时代大学生网络舆情发布渠道、内容与形式、责任溯源难度,探讨了高校舆情治理体系的现状及存在的问题,为高校通过健全舆情治理体系等措施,打造清朗和谐的高校网络舆论环境提供参考。
关键词：网络舆情 舆论环境 舆情治理体系 
对Ringbom终点误差公式的校正式的研究被引量：2
《齐齐哈尔大学学报（自然科学版）》2010年第5期55-58,共4页乔成立 李文新 张献忠 周强 
黑龙江省高等学校教学改革工程项目
滴定分析的终点误差(TE)是指因滴定终点(ep)与化学计量点(sp)不一致而产生的误差,是系统误差,而系统误差是通过校正的方法可以避免的。因此,在Ringbom终点误差公式补充式的基础上研究了Ringbom终点误差公式的校正式。
关键词：滴定终点 化学计量点 指示剂 终点误差 
高职教育人才培养模式研究被引量：2
《中国市场》2008年第35期144-145,共2页吴子敬 周强 
本文对高职毕业生提出以下基本要求:热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德,在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,...
关键词：高等职业教育 人才培养模式 基本特征 培养方案的设计原则 
校企合作动力机制的经济学思考被引量：8
《北方经贸》2008年第9期158-159,共2页周强 刘媛媛 郑喜群 
2006年度黑龙江省高等教育改革试点项目
校企合作是目前高校普遍采用的一种新的办学模式,在校企合作模式的背后,存在社会、企业、学校、学生及家长四大动力因子。在社会、企业、学校三方动力因子的推动下,以学生为纽带,学校和企业建立起了共同合作培养人才的动力机制,形成了...
关键词：校企合作 动力因子 动力机制模型 
论实践教学体系的构建被引量：5
《职业技术教育》2006年第29期107-108,共2页祖彬 周强 郑喜群 
齐齐哈尔大学把学生实践能力的培养与实践教学环节放在重要地位,建立了高起点、高标准的实习实训基地以及模块式、开放式的实践教学体系。实践证明,加强实践教学环节,有利于提高高职人才培养的质量和适应性,有利于高职教育教学改革的进...
关键词：高等职业教育 实践教学 实训基地 
高职生职业能力培养的思考被引量：64
《职业技术教育》2004年第34期34-35,共2页郑喜群 祖彬 周强 
高职生应具备的职业能力包括社会适应能力、动手能力、市场竞争能力、开拓创新能力等。高职院校需从课程设置、课堂教学、实践教学环节、师资队伍建设等方面进行深入改革,以培养学生的全面素质,提高学生综合职业能力。
关键词：高职生 职业能力 课程设置 课堂教学 实践教学 
积极探索 办出高职特色
《中国职业技术教育》2001年第4期40-41,共2页郑喜群 唱江华 周强 
关键词：高等职业教育 中国 办学层次 激励机制 师资队伍建设 教学管理 实训基地建设 
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