宋兆华

作品数：12被引量：16H指数：3
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肾周腹膜后隙腔镜下解剖特征及其临床应用
《世界最新医学信息文摘》2016年第92期82-,共1页宋兆华 
目的探讨肾周腹膜后隙腔镜下解剖特征及其临床应用。方法收集整理我院接受腹腔镜输尿管手术的30例患者基本资料,并通过当时的手术录像及照片等,对解剖学的解剖特征进行分析。结果腹腔镜下可清晰观察到侧锥筋膜和融合筋膜。其中,侧锥筋...
关键词：肾周腹膜后隙 腹腔镜 解剖特征 临床应用 
经实体解剖测量与螺旋CT三维重建测量下颌骨的解剖规律研究被引量：1
《生物技术世界》2016年第3期101-101,共1页宋兆华 王玮 
目的研究经实体解剖测量与螺旋CT三维重建测量下颌骨的解剖规律。方法选取16例正常成人牙例完整的下颌骨作为标本。分别对其进行实体解剖及螺旋CT三维重建,测量每一牙位与牙弓线垂直截面上相关牙槽嵴及下颌骨的数据,对所得数据进行分析...
关键词：实体解剖 螺旋CT重建 下颌骨 
心血管系统解剖教学中PBL与LBL相结合的教学法的应用价值
《科学中国人》2016年第1X期285-,共1页宋兆华 
目的探究在心血管系统解剖教学中,PBL及LBL结合教学法的应用效果。方法选取本校接受心血管系统解剖学习的学生76人,依照随机方式将其分为单一组与结合组,每组均为38人。对单一组学生采用LBL教学法,对结合组学生采用PBL及LBL结合教学法...
关键词：心血管系统解剖教学 PBL LBL 
高职高专护理应用解剖学融入人体解剖学课程模式探讨被引量：4
《解剖学杂志》2015年第5期635-635,共3页王江栓 李变锋 邓同兴 王建中 宋兆华 
长期以来我国护理专业的解剖学教学一直沿用临床医学专业解剖学的教学模式[1],即按照系统来讲解人体解剖学.该模式已经不能满足临床护理实际应用的需要,也难以体现护理学教育的特点[2].从20世纪80年代开始,丁自海等将护理专业人体解剖...
关键词：解剖学 护理应用 护理专业 高职高专 
人体解剖学实验室管理和实验教学之我见被引量：1
《生物技术世界》2015年第9期195-195,共1页宋兆华 王江栓 
人体解剖教学的重要构成环节是实验教学,如何最大程度的运用实验室资源开展人体解剖教学,是医学院解剖教师要逐步完善与研究和重要课题。本文从建设师资、改善环境、优化设施等方面分析提高实验室硬件的建设与管理方式,并从管理制度方...
关键词：人体解剖学 实验室管理 实验教学 
人体解剖学教学中的微课运用探析被引量：4
《科技创新导报》2014年第35期134-134,136,共2页宋兆华 王玮 
微课一种是以视频为主要载体的新的授课形式,综合了图像、动画、声音等多种信息载体,在空间和时间上使学习不再局限于课堂。人体解剖学是一门医学基础课,概念多、教学起来枯燥乏味是其特点。微课这种形式,可以使原本枯燥乏味的解剖学课...
关键词：微课 人体解剖学 教学 
微课在人体解剖学教学中的运用探析
《中国校外教育（上旬）》2014年第S3期445-445,共1页宋兆华 王玮 
微课是一种以视频为主要载体的新的授课形式,综合了图像、动画、声音等多种信息载体,在空间和时间上使学习不再局限于课堂。人体解剖学是一门医学基础课,概念多、教学起来枯燥乏味是其特点。二者的结合,可以使原本枯燥乏味的课程从而变...
关键词：微课 人体解剖学教学 教学效率 
APP/PS1转基因小鼠发育过程中神经细胞增殖变化
《神经解剖学杂志》2013年第5期577-580,共4页宋兆华 王丰刚 
目的:探讨β-淀粉样前体蛋白基因(β-amyloid precusor protein,APP)和突变早老素1基因(presinilin,PS1)转基因小鼠(APP/PS1)发育过程中齿状回神经细胞增殖规律。方法:取不同发育时间(P14、P30、P180、P360)APP/PS1转基因模型鼠与同时...
关键词：阿尔茨海默病 齿状回 神经细胞增殖 转基因小鼠 
创建人体断层解剖标本陈列馆体会
《中国教育技术装备》2011年第20期131-132,共2页宋兆华 王丰刚 
人体断层解剖学是人体解剖学和医学影像学之间相互渗透、相互结合而形成的边缘学科,必须通过大量的标本观察,才能达到理想的教学效果,学校人体解剖断层标本陈列馆的建成,一方面满足了教学工作的需要;另一方面能为解剖学的基础研究及临...
关键词：断层解剖标本 陈列馆 临床应用 
解剖学教学中实施素质教育的实践与探索被引量：2
《中国科教创新导刊》2009年第23期49-49,共1页林小博 宋兆华 
素质教育是现代教育培养人才的一种新的教育模式。解剖学是医学生最早接触的专业基础课,在解剖学教学过程中,将素质教育的精神渗透到教学过程的每一个环节,是全面提高医学生综合素质的有效途径。
关键词：素质教育 解剖学 医学生 教学 
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