张慧敏

作品数：13被引量：72H指数：4
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供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
发文主题：直流稳压电源显示屏电子信息墙壁电子技术专业更多>>
发文领域：文化科学电子电信电气工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《内江科技》《江苏经贸职业技术学院学报》《山东工业技术》《职教论坛》更多>>
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工匠精神融入专业教学各环节的实践研究——以高职电类专业基础课程《模拟电路》为例
《内江科技》2024年第11期48-49,131,共3页张慧敏 徐敏 
常州大学高职教育研究院课题“思政元素融入高职院校工科留学生课堂探索实践研究”(CDGZ2023030)。
党的二十大报告提出,努力培养造就更多大师、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。在“工匠精神”的指引下,职业院校潜心培养技能报国、矢志创新的各行业高技能人才。本文分析了工匠精神的内涵,工匠精神融入职业院校专业教学各环节过程...
关键词：工匠精神 职业院校 大国工匠 培养技能 有效融入 解决问题的能力 卓越工程师 综合素养 
高职院校新形态教材开发过程中存在的问题及解决策略
《江苏经贸职业技术学院学报》2023年第3期86-88,共3页张慧敏 施静 
2021年度常州信息职业技术学院教育教学改革课题“新形态一体化教材的建设、应用研究与实践”(2021CXJG10)。
随着信息技术的普及和课程思政的提出,将各种信息化资源和思政元素有效融入新形态教材已成为必然趋势。阐述新形态教材在实际教学工作中的重要性,以“十三五”职业教育国家规划教材《电路基础》为例,重点分析该教材在开发过程中存在的...
关键词：新形态 一体化 教材 开发 
新形态一体化教材的开发与应用——以《模拟电路分析与实践》教材为例被引量：1
《常州信息职业技术学院学报》2022年第3期35-38,共4页张慧敏 
2021年常州信息职业技术学院教育教学改革课题“新形态一体化教材的建设、应用研究与实践”(2021CXJG10)。
“互联网+”时代背景下,新形态一体化教材在职业教育领域的应用已成为新趋势。分析了新形态一体化教材相对传统教材的优势,重点探讨了新形态一体化教材《模拟电路分析与实践》在章节结构上的调整、内容编写上的特色、创新资源的融入和...
关键词：新形态 一体化 教材 开发 
一种多级小信号放大器实验板的电路设计
《常州信息职业技术学院学报》2014年第6期13-15,共3页张慧敏 
设计一种多级小信号放大器实验板,介绍了电路的工作原理并对其性能进行了相关测试。本实验板作为高职院校模拟电子技术课程教学载体使用,实践证明教学效果良好。主要电路包括三级放大器,前两级放大器为共射接法,第三级为共集接法。电路...
关键词：放大器 实验板 电路设计 
简易信号发生器的故障分析与解决方法被引量：2
《现代电子技术》2014年第6期108-109,113,共3页张慧敏 
在此通过对简易信号发生器的设计和调试,发现其产生的正弦波、方波和三角波均存在不同程度的失真。为了改善频率较大时方波产生的失真情况,采用高速率运放或者减小正弦波的频率来解决。为了改善三角波的失真情况,采用增大积分电阻R或者...
关键词：信号发生器 故障分析 故障排除方法 过零比较器 
基于Multisim的简易信号发生器的设计
《山东工业技术》2013年第11期173-173,共1页张慧敏 
随着计算机技术的发展,基于计算机教学的现代教育技术正发挥着越来越重要的作用。虚拟电路仿真软件Multisim如同一个虚拟的电子实验室,能够方便快捷的进行各种功能电路的分析、设计、改进等。
关键词：MULTISIM 信号发生器 设计过程 现代教育技术 电路仿真软件 仿真试验平台 计算机技术 计算机教学 
基于瞬时无功功率理论的特定次谐波电流检测方法
《科技信息》2011年第28期102-103,共2页张慧敏 
有源电力滤波器是一种动态抑制谐波、补偿无功的新型电力电子装置,当系统中谐波含量较大,超过了有源滤波器的补偿容量时,需要对含量较大的特定次谐波进行补偿。本文在matlab/Simulink建立仿真模型,通过比较a相负载电流、检测出的特定次...
关键词：MATLAB 谐波电流 检测 
对模拟电子技术课程行动导向教学的探讨被引量：8
《职教论坛》2010年第30期53-55,共3页吴青萍 张慧敏 
行动导向教学是一种有别于传统的学科教育的职业教育模式,以培养学生职业能力为根本目标,符合职业教育的基本特征,适应职业人才培养规律。在探讨行动导向教学的内涵、理论依据的基础上,结合模拟电子技术课程的教学改革实践,重点阐述了...
关键词：行动导向教学 电子技术 学习情境 教学方法 
浅谈高职课程项目教学改革——以《电子技术与项目训练》课程为例被引量：14
《常州信息职业技术学院学报》2009年第1期44-46,共3页张慧敏 吴青萍 
根据高职院校培养学生的目标,分析高职学生自身的特点和发展方向,提出项目教学改革的必要性和适宜性。以《电子技术与项目训练》课程为例,阐述项目教材的特点和项目教学的实施,探讨高职教师应具备的素质,并对项目教学实施的效果进行了...
关键词：高职 项目教学 《电子技术与项目训练》 
任务驱动教学法在电子技术教学中的探索与实践被引量：34
《常州信息职业技术学院学报》2008年第6期38-40,共3页吴青萍 张慧敏 
常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目(K2007206)
通过对任务驱动教学法的介绍,具体讲述了其在电子技术教学中的实施步骤及过程,并给出具体实例。任务驱动教学法是一种探究式的教学模式,有利于提高学生的学习积极性,充分调动了学生的能动性,培养了大学生的创新意识和协作精神。
关键词：任务驱动教学法 建构主义理论 电子技术 
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