曾耿利

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供职机构：南宁市第三中学更多>>
发文主题：教学模式物理自主学习自主学习教学模式终身发展学习风格差异更多>>
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核心素养理念下物理自主学习教学模式的探索被引量：1
《广西教育》2016年第44期64-66,共3页李荣权 周玉环 吴小华 曾耿利 
《中国学生发展核心素养》明确提出：“学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”在“学会学习”核心素养中，重点强调了“学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估...
关键词：自主学习教学模式 素养 学生发展 物理 社会发展需要 “学会学习” 关键能力 终身发展 
2015年全国高考物理学科考纲解读及备考策略
《广西教育》2015年第12期47-49,共3页李荣权 曾耿利 周玉环 
2013年度南宁市教育科学“十二五”规划课题“新课程高考物理命题的考点设置与能力考查研究”(2013B143)的部分研究成果
今年我区将迎来新课改后的第一次高考,由教育部教育考试中心编写的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）》（以下统一简称考纲）已正式公布。考纲内容与往年...
关键词：物理学科 全国高考 复习备考 教育考试 多用电表 内容和形式 综合能力培养 普通高中课程 解题能力 选考 
关注学习风格差异 提高课堂教学实效
《中学教学参考》2010年第32期58-58,共1页曾耿利 
在课堂教学中关注学生的学习风格差异，因材施教，提高教学实效，必须扎根于课堂教学做出思考。 一、学习风格的涵义 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。学习策略是指学习者为完成学习...
关键词：学习风格 课堂教学 风格差异 教学实效 学习倾向 学习策略 因材施教 学习方式 
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