李晶瑛

作品数：12被引量：24H指数：2
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供职机构：东北石油大学艺术学院更多>>
发文主题：声乐教学声乐混声唱法气息共鸣腔体更多>>
发文领域：艺术自然科学总论更多>>
发文期刊：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《赤子》《北方音乐》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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声乐曲对我国近现代器乐创作的影响——以古典吉他民族化为例
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2021年第3期62-64,共3页李晶瑛 
2018黑龙江省哲学社会科学规划课题《基于中外吉他艺术发展传播比较研究下的我国当代吉他文化发展战略研究》阶段研究成果,项目编号:18YSE596。
本文首先阐述声乐的起源和发展,其次从多个方面具体分析声乐曲对我国传统及近现代器乐创作的实际影响,并探讨这些影响的不同方式及其形成的多种原因。最后以古典中吉他的民族化发展为例具体阐述古典吉他在演奏技巧、演奏作品和演奏教材...
关键词：声乐曲 器乐创作 实际影响 古典吉他民族化 
接受美学视域下研究声乐的表演艺术性与美学价值被引量：3
《戏剧之家》2015年第20期87-87,共1页李晶瑛 
2015年黑龙江省艺术科学规划项目研究成果"接受美学视域下研究声乐的表演艺术性与美学价值";项目编号:2015B010
随着声乐表演艺术逐渐进入普通大众的视野,接受美学理论的重要性也逐渐被广大艺术研究者所重视,二者之间的衔接就显得尤为重要。本文在分析接受美学理论内涵的基础上,指出接受美学在声乐表演艺术中的必要性,并试图挖掘出接受美学在声乐...
关键词：接受美学 声乐表演 艺术性 美学价值 
浅析声乐演唱中情感的诠释与表达被引量：18
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2015年第3期203-204,共2页李晶瑛 
声乐演唱是一种声音艺术,也是一种情感丰富的艺术。在声乐演唱的过程中,始终贯穿着复杂的心理活动。演唱者在充分理解声乐作品的基础上,准确运用声乐演唱技巧,使技巧与情感融为一体,从而达到以声传情、声情并茂的境界。这样演唱者的内...
关键词：声乐 演唱 情感 表达 
感悟鄂伦春民歌神曲之根被引量：2
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2015年第2期214-215,共2页李晶瑛 
鄂伦春人民独特的森林生活方式——以游牧、狩猎、捕鱼、采集、农耕为生,而且森林文化塑造了鄂伦春别具一格的民族个性和特有的音乐艺术内涵。鄂伦春民歌神曲充分展现了地方特色性,蕴含着鄂伦春人民的生活特征、思想感情、生活习惯等方...
关键词：鄂伦春 民歌 神曲 
影响高校音乐专业学生自主学习的基本因素初探
《北方音乐》2013年第4期84-84,共1页闫红 王静一 李晶瑛 
2012年黑龙江省高等教育教学改革项目《高校音乐表演专业学生自主学习模式及学习策略研究》项目阶段性成果之一
对于普通高等院校音乐专业的学生来说，让学生进入自主学习模式，需要从两个方面的基本因素入手，第一就是从师资力量的定位着手，第二就是从学生的自我审视及自我调节着手。
关键词：师资力量 定位 自我审视 自我调节 
谈歌唱的三元素
《北方音乐》2013年第1期80-80,共1页李晶瑛 
气息深、喉部松，位置高是声乐的三元素--气息、共鸣腔体、振动声带--在歌唱中的最佳状态的科学概括，也是掌握歌唱艺术的基础和要领。教学中，不能机械地割裂开来，要紧密联系起来。
关键词：声乐教学 歌唱的三元素 
谈声乐教学中的呼吸训练
《赤子》2012年第10期86-86,共1页李晶瑛 
呼吸是歌唱的基础，呼吸可以称之为歌唱的“原动力”，歌唱的“关键”。唱歌时不仅呼气肌肉在起作用，吸气肌肉也在起作用，发声时吸气的力量不能放松，不要垮，吸进气来保持住，使呼气肌肉与吸气肌肉的对抗变成压力，就产生气息的密度...
关键词：吸气 呼气 歌唱的呼吸支持 
谈教师主导作用与学生主体作用
《黑龙江科技信息》2012年第20期195-195,共1页李晶瑛 
教师主导作用和学生主体作用既是对立统一的,又是相互影响、相互制约、相互促进的。教师的主导地位在于教育学生树立明确的学习目的;学生的主体地位在于学生接受知识的客观性。
关键词：教师 学生 教与学 
声乐教学中的混声唱法
《艺海》2010年第6期131-132,共2页李晶瑛 
单用真声或假声歌唱都会出现不尽完美的声音,这是不科学的唱法。只有两者混合着应用才能获得有气息支持的、声音声区转换自然统一的、音域宽广有穿透力的、音色明亮、色彩动人的声音。获得混声的关键在于正确地运用呼吸方法,巧妙地调节...
关键词：混声唱法 声乐教学 呼吸方法 共鸣腔体 和谐统一 声音 穿透力 歌唱 
浅议民族声乐训练中的几个问题
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2006年第4期122-123,共2页李晶瑛 
民族声乐演唱是一门综合艺术,通常被人们认为是声音、吐字、韵味、表情、表现、修养等六个方面的统一。本文通过对民族声乐训练中的几个问题——吐字行腔、气息运用、声情并茂、素质修养、民族声乐的弘扬等,分五个层次,从理论到实践阐...
关键词：民族声乐 方法 训练 发展 
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