李硕

作品数:5被引量:9H指数:2
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供职机构:山西师范大学更多>>
发文主题:大学生窥探协同创新实践能力培养社会调查更多>>
发文领域:文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《创新创业理论研究与实践》《未来与发展》《中国电子商情(科技创新)》《当代经济》更多>>
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PBL教学法在高校创新创业教育中的应用研究——以创业基础为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第15期152-154,159,共4页李硕 卢向阳 
2023年山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目“赛创融合:PBL教学法在高校创新创业课程教学中的应用现状及评价研究”(J20230610);2023年山西师范大学校级普通本科教育课程思政示范课程立项项目“创业基础”(2023KCSZ-12)
该文从高校创新创业教育引入PBL(问题导向)教学法的必要性着手,以创业基础课程为例,总体设计了以PBL教学法为主的“三阶段五环节”教学模式:“三阶段”为课前统筹阶段、课中实施阶段、课后提升阶段,“五环节”针对课中实施阶段,分为创...
关键词:创新创业教育 PBL教学法 创业基础 教学改革 评价 课程改革 
基于高管团队异质性与财务绩效的实证研究——以创业板上市公司为例
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2022年第11期160-163,共4页李硕 郝褚珺 
2022年山西师范大学产教融合研究生联合培养基地项目。
高层梯队理论认为高管成员的战略决策会受到不同背景和环境等因素的影响。针对国内创业板上市公司的高管团队异质性特点,从年龄、任期、教育水平、职业背景等四方面的异质性作为团队异质化的主要特质,对其与公司财务绩效间的相互关系展...
关键词:高管团队异质性 财务绩效 高层梯队理论 
证券投资学课程教学模式优化研究被引量:2
《当代经济》2016年第30期78-79,共2页李硕 
证券投资学作为一门专业性较强的核心课程,在高校财务学、金融学等专业的教学计划中具有十分重要的地位。要想证券投资学课程教学达到更好的教学效果,必须从课程设置、课程内容、教学方法等多方面来进行教学模式优化,既要有学校的充分重...
关键词:证券投资学 教学模式 教学方法 
以社会调查能力窥探大学生社会实践能力培养——基于协同创新的视角被引量:7
《未来与发展》2014年第9期76-79,共4页李硕 任义科 
山西师范大学校级质量工程项目(SD2013JGXM-77)
大学生实践能力是由多种能力构成的,其中,社会调查能力是最基本的实践能力,也是其他一切实践能力的基础。本文基于协同创新视角,从大学生社会调查实践课程着手,研究高校内部协同创新各主体在大学生社会调查能力培养方面存在的问题,提出...
关键词:大学生 社会调查 实践能力 协同创新 
师范类院校大学生创业胜任力培养研究
《中国电子商情(科技创新)》2014年第5期105-105,146,共2页李硕 
本文以师范类院校的大学生作为研究对象,对大学生创业者进行深度访谈和问卷调查,具体分析师范类院校大学生的创业特殊性,提出该类大学生创业胜任力的培养路径。
关键词:创业胜任力 师范类院校 大学生 培养 问卷调查 深度访谈 创业者 特殊性 
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