邹丽琼

作品数:24被引量:12H指数:2
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供职机构:中山市板芙镇第一中学更多>>
发文主题:初中生青春期干预个案心理危机更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教政治法律文学更多>>
发文期刊:《中学生博览》《心理与健康》《江苏教育》《教育测量与评价》更多>>
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微笑面对他人评价
《中学生博览》2023年第21期46-49,共4页邹丽琼 
【设计理念】青春期是自我概念形成的关键时期,青春期的学生特别在意他人对自己的评价,很多学生由于过度在意他人评价而不能客观认识自己,陷入消极自我评价的旋涡。叙事心理疗法认为,人们可以在重述自己或他人的故事中,发现看待问题的...
关键词:他人评价 青春期 微笑面对 消极自我评价 叙事心理疗法 自我概念 设计理念 客观认识 
团体心理辅导对提升教师心理健康水平的实践探索
《中小学心理健康教育》2022年第25期72-75,共4页邹丽琼 
为有效提升教师的心理健康水平,三年多来,针对不同学校教师的不同情况尝试开展教师团体心理辅导活动。实践结果表明,教师团体心理辅导能够有效提升教师的心理健康水平,团体心理辅导在提升教师心理健康水平中起到以下四个作用:(1)活动形...
关键词:团体心理辅导 教师心理 心理健康 
预防校园欺凌的团体干预研究——基于旁观者的干预被引量:2
《教育测量与评价》2022年第2期94-102,共9页罗丹 邹丽琼 
广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研项目“同伴环境对初中校园欺凌的影响及其干预研究”(2019YQJK348)的成果。
采用实验组与对照组前、后测实验设计,依据校园欺凌旁观者干预量表,设计初中校园欺凌旁观者团体干预方案,以心理健康活动课形式对87名初一学生进行8次校园欺凌旁观者干预训练。实验结果表明,实验训练有效提高了初中校园欺凌旁观者干预...
关键词:校园欺凌 旁观者 团体干预 预防欺凌 
寻觅心灵的阳光——初中生心理危机个案的干预被引量:2
《中小学心理健康教育》2021年第28期53-56,共4页邹丽琼 
来访者小敏因小事容易情绪冲动、无故流泪、感觉生活无趣,觉得活着没意义,已多次尝试轻生,且还出现幻听。心理教师及时联系家长进行转介,后由医院确诊为抑郁症。在药物治疗的同时,心理教师通过无条件积极关注、倾听共情与小敏建立信任...
关键词:抑郁症 心理危机 辅导个案 
一堂心理课:为自己和他人喝彩
《中学生博览》2021年第24期12-13,共2页邹丽琼 
【设计理念】悦纳自己与欣赏他人是让学生拥有良好人际关系,结交知心朋友的一个重要条件。然而现在的有些学生娇生惯养,唯我独尊,不懂欣赏他人,见不得别人好,当别人比自己优秀时,不懂得为他人的成功感到高兴,不懂为别人的成功喝彩,对自...
关键词:嫉妒心理 悦纳自己 良好人际关系 心理课 知心朋友 学会欣赏 正确的评价 喝彩 
看不到希望的女孩——心理危机个案的干预策略
《心理与健康》2021年第4期22-23,共2页邹丽琼 
中午12点半,我吃完午饭回辅导室值班,刚进门不久,一个女孩突然跑进来,蹲坐在辅导室的门口,紧握拳头,身体蜷缩颤抖,哭喊到:"他们每天都叫我去死,我站在四楼想往下跳,我今天去了两次了,但我还是没有勇气直接跳下去,刚刚我还是没有勇气直...
关键词:心理危机 辅导室 干预策略 女孩 
别让“马虎”偷去你的考分
《中学生博览》2021年第9期I0008-I0008,共1页邹丽琼 
有一次数学考试,小明考得不理想,原因是他有一道9分的数学题全错了,但是试卷发下来,他仔细检查了自己的做法,发现方法没有问题,计算也没有问题,可是为什么老师就是给了个“X”呢?小明于是让同桌帮忙检查,同桌一看,就笑他,原来小明将题目...
关键词:数学考试 数学题 考分 同桌 老师 
新生活,心选择
《中学生博览》2021年第6期42-43,共2页邹丽琼 
第一幕教室,心理课苏浩延坐在位置上,心情愉悦地写着《我手写我心》。内心独白:生活就像天气,也许上一秒还是晴空万里,下一秒就是乌云密布,转眼间便狂风暴雨。人的一生中,最重要的不是我们曾经遭遇了什么,而是在遭遇之后,我们内心所做...
关键词:内心独白 我手写我心 乌云密布 心理课 心情愉悦 生活 选择 
中学教师职业效能感与心理健康的关系研究及改善对策被引量:1
《中小学心理健康教育》2021年第1期14-20,共7页邹丽琼 
了解中学教师的职业效能感现状及其与教师心理健康的关系,将对提高中学教师职业效能感,促进教师专业成长具有重要的指导意义。基于此,本调查以广东省中山市1250名中学教师为对象,采用自编的“中学教师职业效能感问卷”与“SCL-90心理健...
关键词:职业效能感 心理健康 专业成长 中学教师 
“风雨中的选择”班会实录
《中国德育》2020年第18期76-80,共5页邹丽琼 
随着青春期的到来,初中生自我意识加速发展,独立性增强,当强烈的独立意识与父母过多的关爱发生冲撞时,学生往往以自己的逆反行为来表达自己的独立。近来频繁出现父母与孩子发生矛盾之后,孩子选择用结束生命的方式来解决矛盾,悲剧让人痛...
关键词:班会 独立意识 逆反行为 自我意识 解决矛盾 青春期 独立性 叙事心理疗法 
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