陈玲玲

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发文主题：教师教育教师教育课程安大略教师教育课程改革课程认证更多>>
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发文期刊：《当代教育科学》《西南教育论丛》《全球教育展望》《基础教育参考》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部“国际金融危机应对研究”应急课题更多>>
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金融危机背景下我国教师就业市场的现状调查
《全球教育展望》2010年第4期60-66,共7页胡惠闵 贺晔 陈玲玲 夏寅 
教育部"国际金融危机应对研究"应急课题资助项目"金融危机背景下教师就业市场的问题与对策---从师范院校的角度"(课题批准号为2009JYJR027)成果之一
金融危机对教师就业市场产生了强大的冲击,引发了人们对教师就业市场的关注。本文在对2009年高等院校应届毕业生进入教师就业市场的情况进行现状调查的基础上,从建立体现专业内涵的新教师入职标准、加强未来教师专业能力、探索教师资格...
关键词：金融危机 教师就业市场 现状调查 
基于专业标准的加拿大安大略省教师教育课程改革
《西南教育论丛》2010年第1期76-80,共5页陈玲玲 
加拿大安大略教师管理学院作为管理该省教师事务的专业自治团体，制订了以致力于学生学习和教师专业发展的教学专业标准，同时对教育学院提交的教师教育课程方案进行认证，从外部进行监督，保证教师教育质量。起改革先锋的多伦多大学教...
关键词：安大略 专业标准 教师教育:课程认证 
加拿大教师专业教育方案认证制度--以安大略省为例被引量：7
《全球教育展望》2010年第2期79-82,共4页陈玲玲 胡惠闵 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于教师教育课程标准的课程发展研究”(课题编号为2006JDXM085)成果之一
为保证教师教育的质量,加拿大一些地方政府对教师教育课程实施认证制度。本文以安大略省为例,论述了该省教师教育课程认证制度的认证机构、认证标准、认证程序的主要内容。
关键词：教师教育课程 认证制度 
加拿大教师教育课程发展述评被引量：2
《基础教育参考》2010年第2期33-37,共5页陈玲玲 
加拿大教育实行地方自治．各省教师教育课程各有特色，但发展中面临一些共同问题，包括如何平衡学术性和师范性，如何保持连贯性和一致性，如何有效地把教育理论整合到教育教学实践中，选择学科逻辑知识中心还是问题中心课程体系：21世...
关键词：加拿大 教师教育 课程 
基于标准的加拿大安大略省教师教育课程改革被引量：2
《当代教育科学》2010年第1期31-33,共3页陈玲玲 
加拿大安大略教师管理学院作为管理该省教师事务的专业自治团体,制订了以致力于学生学习和教师专业发展的教学专业标准,同时对教育学院提交的教师教育课程方案进行认证,从外部进行监督,保证教师教育质量。安大略省教师教育课程设置以团...
关键词：安大略 教学专业标准 课程认证 教师教育课程 
论综合实践活动课程教师被引量：1
《现代教育论丛》2009年第5期58-61,共4页陈玲玲 
综合实践活动是我国课程改革中的一种崭新课程形态,它具有开放性、生成性、不确定性和实践性特征。这种不同于学科教学的活动课程,对教师的角色、知识结构和能力及指导过程都提出了全新的要求。然而现实是一些教师存在对综合实践活动课...
关键词：综合实践活动课程 教师 课程改革 能力培养 
基于“权利和责任”视角的日本教师专业发展被引量：2
《基础教育参考》2009年第6期65-67,共3页萨卡尔·阿拉尼 场正美 陈玲玲 
自新课程实施以来，特别是增设综合学习课程后，日本教师专业发展面，临更严峻的挑战。教师工作忙碌，教学被当做一门手艺，全员培训等都在一定程度上削弱了教师的专业地位。改变这一现状，需赋予教师更多的权利和责任，改进传统教师培...
关键词：日本教师 专业发展 权利和责任 
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